有關(guān)生活中或?qū)嶒炛械幕瘜W(xué)問題,下列分析中錯誤的是( 。
A、CO有毒但可燃,CO2無毒但不可燃,說明分子種類不同,化學(xué)性質(zhì)不同
B、濕衣服晾在太陽底下干得快,說明溫度更高,分子運動更快
C、木塊劈碎成小木條更易燃燒,說明接觸面積越大,反應(yīng)越快
D、用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器,說明金屬活動性:Fe<Cu
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,金屬的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
促進可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度.
在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:A、CO有毒但可燃,CO2無毒但不可燃,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
B、濕衣服晾在太陽底下干得快,是因為陽光下溫度高,溫度更高,分子運動更快,故選項解釋正確.
C、木塊劈碎成小木條更易燃燒,說明接觸面積越大,反應(yīng)越快,故選項解釋正確.
D、用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器,是因為鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),鐵的金屬活動性比銅強,故選項解釋錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、促進可燃物燃燒的方法、金屬的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響.如圖1說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系.能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等.空氣中CO2的主要來源是
 
,自然界中的綠色植物可通過
 
作用消耗CO2
(2)該同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性,而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖2所示分別進行:
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色.  
②在C實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實驗的作用是
 
. 
③在D實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結(jié)果說明
 

④通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方法中,錯誤的是( 。
A、用加水的方法將NaCl飽和溶液轉(zhuǎn)變成不飽和溶液
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗CO2是否收集滿
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用加入過量Zn粉、再過濾的方法,除去ZnSO4溶液中含有的少量稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中分析,判斷正確的是( 。
A、②屬于陰離子
B、上述四種粒子只屬于三種元素
C、①④的化學(xué)性質(zhì)相似
D、③的化學(xué)性質(zhì)很活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在同一條件下,既能夠向正反應(yīng)方向進行又能夠向逆反應(yīng)方向進行的反應(yīng),在化學(xué)上稱為“可逆反應(yīng)”,可逆符號標(biāo)記為“”.事實上,許多化學(xué)反應(yīng)都有明顯的可逆性.如在一定條件下的固定容器中充入一定量的無色氣體A和B,反應(yīng)中生成紅棕色氣體C,化學(xué)方程式可表示為:2A+B?2C.下列敘述不正確的是( 。
A、反應(yīng)過程中容器內(nèi)氣體的壓強減小至不變
B、反應(yīng)過程中混合氣體的顏色由無色變深
C、混合氣體的密度始終不變
D、充分反應(yīng)后容器內(nèi)最多含有二種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離,⑦將試管固定在鐵架臺上,正確的操作順序是(  )
A、②③⑦①④⑥⑤
B、③②①④⑥⑤⑦
C、②③⑦①④⑤⑥
D、③④①②⑦⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:H2SO4
X
MgSO4,則X不可能是( 。
A、Mg(OH)2
B、MgO
C、MgCO3
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖圖示裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室中,用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
.發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號,下同);收集裝置可選用
 
,用排空法收集時應(yīng)如何驗滿?
 

(3)甲烷是天然氣和煤氣的主要成分,廣泛用于民用和工業(yè)中.它是一種無色無味,密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室制取甲烷可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱得到,則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置可選
 

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