一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)130172
反應(yīng)后質(zhì)量(g)M31016
關(guān)于此反應(yīng),下列認識不正確的是(  )
A、反應(yīng)前后符合質(zhì)量守恒定律
B、參與反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比,甲:乙=2:1
C、表中M的數(shù)值為3
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后乙質(zhì)量增加1g,是生成物;
反應(yīng)后丙質(zhì)量減少17g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后丁質(zhì)量增加14g,是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲是生成物,生成的質(zhì)量為:17g-14g-1g=2g.
解答:解:A、反應(yīng)前后符合質(zhì)量守恒定律,該選項說法正確;
B、參與反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比,甲:乙=2g:1g=2:1,該選項說法正確;
C、表中M的數(shù)值為:1+2=3,該選項說法正確;
D、該反應(yīng)中,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng),該選項說法不正確.
故選:D.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
稱量固體
C、
裝入固體粉末
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳使澄清的石灰水{氫氧化鈣的水溶液}變渾濁是因為( 。
A、生成不溶于水的碳酸鈣固體
B、二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)
C、二氧化碳溶與水
D、通入二氧化碳后,分離出氫氧化鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中第一號元素是( 。
A、HB、OC、NeD、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO的正確讀法是( 。
A、鎂加氧氣等于氧化鎂
B、2Mg和O2等于2MgO
C、2個鎂和1個氧氣反應(yīng)生成2個氧化鎂
D、鎂在點燃的條件下,跟氧氣化合生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)及其化學(xué)式(括號內(nèi)的式子)表示正確的是( 。
A、氮氣  N
B、氧化鐵  FeO
C、氯化鈣  CuCl2
D、氫氧化鈣 Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲酸(CH2O2)是有機化工的基礎(chǔ)原料之一,常應(yīng)用于橡膠、醫(yī)藥、染料、皮革等行業(yè).下列說法正確的是( 。
A、甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B、甲酸是由碳原子和過氧化氫分子構(gòu)成
C、1個甲酸分子由1個碳原子、1個氫氣分子和1個氧氣分子構(gòu)成
D、甲酸由1個碳元素、2個氫元素和2個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測定空氣組成的實驗中集氣瓶內(nèi)剩下的氣體,主要是
 
,體積約占
 
,該實驗從另一個側(cè)面說明氮氣具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)選用如圖的裝置進行一些實驗.在裝置B中,通過分液漏斗活塞的開、關(guān),可以向錐形瓶中滴加液體.請回答下列問題:

(1)利用以上裝置可制取的氣體有哪些?寫出有關(guān)制取原理的化學(xué)方程式.(要求答出兩種氣體)
(2)同學(xué)們對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究,做了一組實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次序123456
10%H2O2溶液用量/ml303030303030
MnO2粉末用量/ml0.10.30.50.70.91.1
完全反應(yīng)所用時間/s1774222
收集到的氧氣體積/ml980980980980980980
請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),寫出兩條結(jié)論(不同角度).
(3)小紅同學(xué)在檢驗得到的二氧化碳時出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.為了獲得純凈的二氧化碳,小紅同學(xué)應(yīng)將氣體如何處理?

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同步練習(xí)冊答案