【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等)。
所選試劑 | 判別方法 | |
方法一 | 鋅 | 取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。 |
方法二 | ||
方法三 |
(2)物理方法:同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法:
操作方法:
判斷方法:
【答案】(1)
所選試劑 | 判別方法 |
生銹的鐵釘 | 取少量樣品分別與鐵銹,鐵銹消失,且溶液變?yōu)辄S色的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。 |
碳酸鈣 | 取少量樣品分別與碳酸鈣反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。 |
(2)操作方法:用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒
判斷方法:有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液,沒有的是稀鹽酸
【解析】
試題分析:(1)氯化鈉溶液和稀鹽酸,應(yīng)抓住這兩種化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)不同點(diǎn),1、酸除了能與活潑金屬反應(yīng),2、還能與金屬氧化物反應(yīng),所以可用生銹的鐵釘來鑒別,鹽酸會(huì)與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng),方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,而氯化鈉溶液不會(huì)與氧化鐵反應(yīng),3、酸還能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以可加入碳酸鈣,鹽酸會(huì)與碳酸鈣反應(yīng),方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,而氯化鈉溶液不會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)
(2)根據(jù)稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,所以可以采用用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒
的操作方法,然后根據(jù)是否有固體析出來判斷,有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液,沒有的是稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 在CO2、O2、MnO2、H2O2中都含有氧氣分子
B. 堿中一定含有金屬元素
C. 只有金屬和金屬通過熔化后形成的具有金屬特性的混合物才是合金
D. 生成鹽和水的反應(yīng)可能是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)為了改善張家界的空氣質(zhì)量許多家庭都已經(jīng)使用了天然氣,天然氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學(xué)式是_________________。
(2)大米中富含淀粉,淀粉屬于人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的_______________________。
(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的_________作用。
(4)加碘食鹽中的“碘”是指__________(填“單質(zhì)”或“元素”)。
(5)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是___________________(填分子的一種性質(zhì)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省賀州市】重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地.某化學(xué)興趣小組對(duì)粉體中碳酸鈣含量進(jìn)行了探究,小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中,并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示.
稀鹽酸的總質(zhì)量(g) | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 | 70.00 |
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量(g) | 14.66 | 24.22 | m | 43.34 | 52.90 | 62.90 | 72.90 |
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)表中m= .
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活有關(guān)。
(1)水泥是最常用的建筑材料,它屬于_____________(填字母)。
a. 金屬材料 b. 無機(jī)非金屬材料 c. 有機(jī)高分子材料
(2)天然水中常用明礬進(jìn)行處理,明礬的作用_____________。
(3)人體內(nèi)有8種氨基酸必須通過食物攝入,某品牌蛋糕中含有下列物質(zhì),其中水解能生成氨基酸的是_____________(填字母)。
a. 纖維素 b. 蛋白質(zhì) c. 油脂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家。由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量氯化鈉。現(xiàn)取僅含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.2g,加入130g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得氯化鈉溶液150g。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉俗稱小蘇打,其用途廣泛。
(1)是___________________的主要成分之一,生活中可用于焙制作糕點(diǎn)。
(2)醫(yī)療上可用來治療胃酸過多,其反應(yīng)方程式為__________________________。
(3)還可作為干粉滅火劑,它除了撲滅一般失火外,還可用于撲滅_____________引起的火災(zāi)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( )
物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 碳酸鈣粉末 | 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:
來源: 題型:【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用金屬和酸反應(yīng)來比較鋁和鋅的金屬活動(dòng)性大小,他們將一塊鋁片和一塊相同質(zhì)量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)開始時(shí)鋅粒產(chǎn)生的氣體更快,對(duì)照金屬活動(dòng)性順序表,鋁排在鋅的前面,應(yīng)該鋁更快,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?
請(qǐng)你一起參與以下探究。
【提出問題】除了“金屬活動(dòng)性、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”外,還有哪些因素會(huì)造成鋅比鋁產(chǎn)生氣體快?
【猜想與假設(shè)】猜想1:鋅與鋁表面的氧化物;猜想2:酸的種類;猜想3:溫度
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)按題中開始時(shí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較鋅、鋁的金屬活動(dòng)性是_______(填“合理”或“不合理”)的,原因是_________________________________。
(2)請(qǐng)寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取表面積相同的鋅、鋁,分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中 | 鋅產(chǎn)生氣體快,鋁剛開始反應(yīng)比鋅慢,后逐漸快起來 | 猜想1 ________(填“成立”或“不成立”) |
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________________,所以做金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),必要的處理是_______________________________________。
[注意:若答對(duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
【實(shí)驗(yàn)拓展】再寫一種影響鋁與酸反應(yīng)快慢的因素_________________(與以上題中提到的影響因素不同),設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并寫出“實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論”。
____________________________________________________________________。
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