A. | 硫在氧氣中燃燒 | B. | 石蠟在空氣中燃燒 | ||
C. | 氯酸鉀受熱分解 | D. | 鎂帶在空氣中燃燒 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、石蠟在空氣中燃燒,與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);且該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量小 | |
B. | 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
主食 | 米飯、饅頭 |
副食 | 紅燒魚、排骨、雞蛋 |
飲料 | 牛奶、純凈水、可樂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)5g水后有固體溶質(zhì)析出 | B. | 加入少許硝酸鉀固體不溶 | ||
C. | 把溶液降溫至10℃有固體溶質(zhì)析出 | D. | 上述三種方法都行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 3.3mL | B. | 大于3.3mL | C. | 小于3.3mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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