在下列中學(xué)化學(xué)實驗常見的實驗裝置中

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
 
;
(2)用上述圖中
 
(填字母)作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置可用
 

(4)若分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集時用E裝置氣體應(yīng)從玻璃管的
 
(選填“短”或“長”)端導(dǎo)入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從高錳酸鉀需要在加熱的條件下生成氧氣,反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置可選A,在試管口需要塞一團(tuán)的棉花;
(3)從該反應(yīng)需要加熱制取氣體去分析解答,根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集方法;
(4)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理去分析解答即可.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管,②是酒精燈,故填:試管,酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型,故選用裝置A,加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,早試管口要塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,故填:A,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,試管口沒有塞一團(tuán)棉花;
(3)用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.故發(fā)生裝置為A,甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,可以使用向下排空氣法和排水法收集甲烷,故填:A,CE;
(4)分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是F,F(xiàn)中的注射器能控制液體的流速;收集時用E裝置氣體應(yīng)從玻璃管的長端導(dǎo)入.故填:F,長.
點評:本題考查了氧氣的實驗室制取的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

看圖回答下列問題.
(1)圖①的實驗現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
實驗結(jié)束時,操作順序是
 

(2)圖②的實驗現(xiàn)象是
 
實驗結(jié)束時,操作順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

(2)指出圖中的一處錯誤操作
 

(3)稱量時若發(fā)現(xiàn)指針偏右,則進(jìn)行的操作是
 

A.向左盤加入氯化鈉  B.向右盤加入氯化鈉  C.移動游碼  D.減小砝碼
(4)配制時應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(5)用圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

(6)若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
12%(填“>或<或=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告.如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息計算:
(1)碳酸氫按中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果精確到0.01%)
(3)通過計算判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實”)廣告
(4)每袋化肥中氮元素的實際質(zhì)量為
 
kg
(5)氮肥用以補(bǔ)充農(nóng)作物所必須的氮元素,1t NH4NO3市場價810元,1t NH4HCO3市場價330元,試問購買哪種化肥合算(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的重要前提.
(1)請按照下列要求填空

①儀器B的名稱是
 

②常用于收集氣體的儀器是
 
(填字母序號,下同);
③可以被加熱的玻璃儀器是
 

④量取10mL水所用的儀器是
 

⑤做硫在氧氣中燃燒的實驗時,一般需使用上述儀器中的
 

(2)以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯誤的是
 
(填字母序號).
a.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置
b.使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁
c.使用完與滴瓶配套的滴管后,應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d.嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
(3)實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水,應(yīng)選取
 
mL 的量筒,量液接近所量體積時,量筒必須平放,視線要與
 
.某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
 
40mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)CO和CO2所含氧元素質(zhì)量相同時,它們的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符號“5CO32-”中各數(shù)字所代表的意義:
“5”
 
  右上角“2”
 
“3”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列式子中“2”所表示的意義
H2O
 
O2-
 
   2Na+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氧氣 ②二氧化碳 ③水蒸氣 ④氮氣 ⑤氖氣 ⑥空氣 ⑦五氧化二磷七種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì),將序號填寫在下面空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)通常條件下是固體的是
 

(4)松脆的餅干遇到會變軟的是
 

(5)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

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