①鎂粉、②干冰、③二氧化硫、④氫氣、⑤氯酸鉀等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的序號(hào)來(lái)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）在空氣中易形成酸雨的是
 
；   
（2）可用來(lái)人工降雨的是
 
；
（3）在軍事上可用來(lái)制造照明彈的是
 
；
（4）屬于高能、無(wú)污染的能源是
 
．
考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,二氧化碳的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）二氧化硫易與水反應(yīng)生成亞硫酸，是形成酸雨的主要的氣體，故填：③；
（2）干冰能升華吸熱，使周?chē)臏囟冉档停梢杂糜谌斯そ涤�，故填：②�?br />（3）鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以用于軍事上制造照明彈，故填：①；
（4）氫氣燃燒只生成水、不污染空氣，是清潔高能的能源，故填：④．
點(diǎn)評(píng)：掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵，要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定銅鋅合金中鋅的含量，現(xiàn)取30g該合金樣品，投入到196g某濃度的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為225.6g，試計(jì)算：（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；O-16；S-32；Cu-64；Zn-65）
求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：
 
g．
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：
①3個(gè)氧原子
 
；         ②2H2
 
；
③2個(gè)銅離子
 
_；        ④+4價(jià)錳的氧化物
 
；
⑤碳酸鈉
 
；            ⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3
 
；
⑦氯化鎂中的陽(yáng)離子
 
；   ⑧保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅，下列敘述正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變
B、反應(yīng)前后固體中氧原子的個(gè)數(shù)保持不變
C、反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大
D、反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是（　　）
A、金剛石
B、活性炭
C、C60
D、石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		①中的鐵釘生銹明顯，②中的鐵釘沒(méi)有生銹紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實(shí)驗(yàn)
結(jié)論		鐵生銹需要氧氣使石蕊溶液變紅的是二氧化碳氧氣濃度越大，燃燒越劇烈二氧化碳密度比空氣大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)金屬及金屬材料的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、多少數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
B、硬鋁、黃銅和鋼都是合金
C、鋁是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D、銹蝕后的金屬制品沒(méi)有回收利用的價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)水子啊生產(chǎn)和生活中有廣泛地應(yīng)用．
（1）如圖下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填序號(hào)，下同），延展性的是
 
．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
 

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦冶煉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的順序．
（5）廚房中的菜刀在下述情況：①切濕咸菜后放置②切酸菜后放置 ③切完菜后洗凈擦干 ④切完菜后洗凈擦干，再抹一點(diǎn)花生油 ⑤切完菜后用水沖洗，發(fā)生銹斑的嚴(yán)重程度從重到輕的順序是
 
．
（6）用Zn分別與 MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，能判斷Zn、Mg、Cu活動(dòng)順序，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若將一定質(zhì)量的Zn放入MgCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燈泡中充入氧氣可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
B、液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑
C、通常情況下，氧氣呈無(wú)色無(wú)味的氣態(tài)
D、氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)

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