碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是（　�。�
A、金剛石
B、活性炭
C、C60
D、石墨
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷，石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電極材料．
解答：解：在碳的單質(zhì)金剛石、石墨、活性炭、C60中，由于石墨具有優(yōu)良的導電性且質(zhì)軟，可用作電極材料．
故選D．
點評：本題比較簡單，了解碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（　�。�
A、②④B、①②C、①④D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）鎂
 
；
（2）2個氮氣分子
 
；
（3）甲烷
 
； 
（4）5個硫酸根
 
；
（5）標出三氧化硫中硫元素的化合價
 
；
（6）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式中，書寫正確的是（　�。�
A、氧化鈣CaCl
B、氧化鋁AlO
C、氫氧化鋇Ba（OH）2
D、碳酸鉀KCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳單質(zhì)及其化合物在冶金工業(yè)上應用廣泛．請綜合如圖答題
寫出對應編號的化學方程式（各寫一條即可）．
①
 

②
 

（2）已知：4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．若要冶煉出1680t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要Fe3O4的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程，計算結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

①鎂粉、②干冰、③二氧化硫、④氫氣、⑤氯酸鉀等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的序號來填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）在空氣中易形成酸雨的是
 
；   
（2）可用來人工降雨的是
 
；
（3）在軍事上可用來制造照明彈的是
 
；
（4）屬于高能、無污染的能源是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)用熱敷袋使用時要輕揉，袋內(nèi)的反應可看作是鐵粉、空氣和水相互作用，產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe（OH）3]．下列說法不正確的是（　�。�
A、熱敷袋放出的熱量是由化學反應產(chǎn)生的
B、該過程發(fā)生緩慢氧化反應
C、總反應為2Fe+O2+3H2O═2Fe（OH）3
D、上述含鐵物質(zhì)中鐵元素的化合價有0、+2、+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在航空母艦上起飛．

（1）國防建設中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度
 
（填“大”或“小”）．
（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
、
 
共同作用的結(jié)果．
（4）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是
 
．
②實驗2若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．
（5）某興趣小組對一份含鐵的固體樣品進行探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖3所示的裝置實驗，測定的數(shù)據(jù)如圖4所示．
①圖3中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學方程式為
 
．
②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是
 
克．
③將上述反應后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（結(jié)果精確到0.1%）（不寫計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要有動植物的
 
、煤等燃料的燃燒．空氣中CO2的含量升高，會加劇
 
．

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