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取用細口瓶里的藥液，先取下瓶塞
 
（填“正”或“倒”）放在桌上，傾倒時試劑瓶標簽應向著
 
，原因是防止
 
．
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據液體藥品的正確取用方法分析即可；瓶塞正放會腐蝕桌面，再放回試劑瓶上時會污染試劑，所以要瓶塞倒放；標簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽，所以標簽向著手心．
解答：解：液體藥品通常放在細口瓶中，傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心，標簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽．
故答案為：倒；手心；液體腐蝕標簽．
點評：本題很簡單，熟悉液體藥品的正確取用方法即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

含有蔗糖晶體的溶液a，從冰箱冷藏室里取出放置一段時間后，晶體慢慢消失，形成溶液b．對于溶液a和b，下列說法中一定正確的是（　�。�
A、溶液a一定飽和
B、溶液b一定飽和
C、溶液a和b均為飽和溶液
D、溶液a和b均為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳和碳的氧化物在生產生活中有著廣泛的應用．
（1）下列對一氧化碳和二氧化碳的有關描述，正確的是
 
（填序號）．
A．組成：都由碳原子和氧原子組成的      B．構成：都由分子構成
C．性質：都能燃燒                      D．用途：都可以用來冶金
（2）某化學興趣小組在老師的指導下，設計了如圖所示的裝置進行碳、一氧化碳、二氧化碳的性質實驗（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時間后，觀察到木炭粉的質量明顯減少；氧化銅粉下部出現了一層紅亮的銅，且D中澄清石灰水變渾濁，停止加熱并冷卻到室溫．

①寫出硬質大試管中生成一氧化碳的任一個化學反應方程式
 
．
②請寫出C中發(fā)生反應時產生的現象
 
．
③裝置B的作用是
 
，此裝置的不足是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請每人制一幅“漫游化學世界”專題畫，內容包括化學史、元素的發(fā)現史、科學家的故事、趣味化學、化學與生活、化學與能源、化學與環(huán)保、化學與軍事等，也可進行為什么要學習化學，如何學好化學的討論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

發(fā)生裝置由
 
決定，收集裝置由
 
決定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試管中：氧化銅粉末、石灰石塊、鋅粒、試劑瓶中的鹽酸，應該用藥匙取用的是
 
（填編號，下同），應該用鑷子取用的是
 
，應該用滴管取用的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組括號內除雜質的方法或試劑錯誤的是（　�。�
A、銅粉中混有鐵粉（用磁鐵吸引）
B、NaNO3 溶液中混有NaCl （AgNO3 溶液）
C、碳粉中混有CuO （稀硫酸）
D、CaO中混有CaCO3 （稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 
、
 
；
（4）實驗室收集二氧化碳時驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．請回答：
（1）甲物質的化學式為
 
．
（2）物質乙分解生成丙的化學方程式為
 
．
（3）從微觀的角度來解釋甲、乙性質有差異的原因是
 
．

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