【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去．“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不正確的是

A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)

B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳

C．若甲是碳酸鈉．乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇

D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)故A正確。B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳。故B正確。C．若甲是碳酸鈉．乙不可能是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇。故C錯(cuò)誤。D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A)，蓋好蓋子，振蕩，觀察到塑料瓶變癟。

(1)小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是 ________________________ 。

(2)針對(duì)小華的質(zhì)疑，興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖 B 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用傳感器測(cè)量B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。

①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說(shuō)明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是_________________________

②在兩個(gè)相同的錐形瓶中收集滿 CO2，通過(guò)注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖 D 是實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們用傳感器測(cè)得的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況，其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn) 生，塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬。

（1）用銅制電線主要是利用銅具有良好的_____性。

（2）人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是_____。

（4）A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，已知X是一種混合物，A、B、Y是單質(zhì)；通常情況下，C是一種具有刺激性氣味且相對(duì)分子質(zhì)量為17的氣體，D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

①X的名稱是_____。

②B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③E+氧化鐵→D的化學(xué)方程式是_____。

④C+D+飽和食鹽水→F的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成．物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互反應(yīng)．已知A是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì)，F是一種紅色固體，B、D、E、F都由兩種元素組成，C由三種元素組成．

（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；F__________．

（2）B→C的化學(xué)方程式為__________．

（3）D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________．

（4）以下說(shuō)法不正確的是_____．

①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

②E與F反應(yīng)過(guò)程中各元素化合價(jià)均沒(méi)有改變

③G發(fā)生緩慢氧化得到F

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖．其中A是一種金屬氧化物．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若甲是稀硫酸，D為藍(lán)色沉淀，則D為_____，A為_____．寫出A跟甲反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）若乙是稀硫酸，A為紅色固體，寫出C跟乙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．若B能使澄清石灰水變渾濁，寫出B與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種含鈦元素的物質(zhì)：。回答下列問(wèn)題：

（1）讀作_______。

（2）中中的化合價(jià)是+4，那么x的值是_______。

（3）從物質(zhì)分類的角度看，屬于_______。（填字母）

A化合物 B氧化物 C堿 D鹽

（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成可觀察的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，可能含有和中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解

有白色沉淀

有原粉末中一定含有

b將步驟a試管中物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有_______

（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是_______，他補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______，從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是；

（3）丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色．根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有________，一定沒(méi)有________；溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_______。

（總結(jié)歸納）通過(guò)以上探究，原白色粉末中無(wú)法確定的成分是_______（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某�；瘜W(xué)社團(tuán)﹣﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當(dāng)出現(xiàn)_____時(shí)，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來(lái)提純．

①如圖2中X的化學(xué)式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．同學(xué)們對(duì)方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出A、E、G的化學(xué)式：A_____，E_____，G_____。

(2)操作X的名稱是______。

(3)①無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

②金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該反應(yīng)的基本類型______；

③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______，無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是______。

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