10.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)實驗過程中產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量為4.4 g
(2)計算CaCO3中各元素的質(zhì)量比10:3:12.
(3)計算反應(yīng)后的CaCl2 不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣和生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g+100g-207.6g=4.4g;
CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                 111             44
x                       y               4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=11.1g
則原混合物中氯化鈣的質(zhì)量為12g-10g=2g
所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量為2g+11.1g=13.1g
反應(yīng)后的CaCl2 不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{13.1g}{207.6g}$×100%≈6.3%
答:(1)實驗過程中產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量為 4.4 g
(2)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比 10:3:12.(本空回答成其他順序也可以)
(3)反應(yīng)后的CaCl2 不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.回答下列問題:
(1)現(xiàn)有三種物質(zhì),請選擇該物質(zhì)相應(yīng)的用途(填字母).
A.碳酸鈣    B.熟石灰    C.小蘇打
①可用做補(bǔ)鈣劑的是A;    ②可用改良酸性土壤的是B;
③可用于治療胃酸過多癥的是C.
(2)下列說法中錯誤的是C.
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢    B.鈦合金可用于制造人造骨
C.鉛是制作鉛筆芯的主要材料    D.金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
(3)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、天然氣和石油等,化石燃料日趨
枯竭,人類正在積極開發(fā)新能源,請列舉一種新能源太陽能.
(4)如圖為某有害氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子.

①微粒甲“”聚集成的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
②參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個數(shù)比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.建設(shè)節(jié)約型社會人人有責(zé),下列節(jié)約行為中合理可行的是( 。
A.回收利用廢舊金屬B.用硝酸工廠廢水澆灌菜地
C.將取出的剩余藥品放回原瓶D.吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.空氣中,主要與維持自然生態(tài)平衡的“碳-氧循環(huán)”有關(guān)的氣體是( 。
A.O2和CO2B.H2O和CO2C.O2和N2D.N2和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.2017年1月《科學(xué)報告》一篇文章稱,只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”.口罩使用過程中,涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉會再次析出.右圖為氯化鈉的溶解度曲線圖.
(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-(填微粒符號);鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子,其核外電子數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保;
(2)20℃時,氯化鈉飽和溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為36:100;
(3)口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變(填“改變”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用相應(yīng)的化學(xué)用語填空.
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(2)2個硫酸根離子2SO42-  
(3)乙醇的化學(xué)式C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作方法正確,能達(dá)到實驗本身所需要達(dá)到的目的是( 。
A.
證明CO2密度比空氣大
B.
量取35.0ml液體
C.
熄滅酒精燈
D.
收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.下面是實驗室發(fā)生和收集氧氣、氫氣和二氧化碳等氣體的儀器裝置圖(圖中A~G是儀器裝置代號)?

(1)將裝置A和E(或G)連接,可用于制取氧氣,將裝置B和G(或F)連接,可用于制取氫氣,將裝置B和E連接,可用于制取二氧化碳.
(2)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制氨氣( NH3).氨氣是密度比空氣小、極易溶于水的氣體.制取氨氣時,應(yīng)選用上述裝置中的A和F.(填編號)
(3)實驗室可用 MnO2固體和濃鹽酸的混合物共熱制得氯氣.可選用的氣體發(fā)生裝置C.
(4)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.可選用B作氣體發(fā)生裝置,收集裝置是D,氣體由a(填a或b)導(dǎo)入集氣瓶.硫化氫加熱到300℃可發(fā)生分解反應(yīng),生成單質(zhì)硫和氫氣.試寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式H2S$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$S+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水能滅火,是不是所有物質(zhì)燃燒都可以用水滅火呢?小星查閱資料發(fā)現(xiàn)在金屬活動性順序表中靠前的金屬鈉在常溫下可以和水反應(yīng)生成一種能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)和燃燒時火焰呈淡藍(lán)色的氣體單質(zhì),試寫出該化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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