構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的相互關(guān)系如圖:
(1)圖中甲所代表的粒子名稱(chēng)是
 
;
(2)氧氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)x=
 
時(shí),該粒子為原子;②當(dāng)x=12時(shí),該粒子符號(hào)為
 
,該粒子的硝酸鹽的化學(xué)式為
 
,該金屬的活動(dòng)性比銅
 
(填強(qiáng)或弱).
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的,原子得失電子形成離子,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
(3)①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子.
②當(dāng)x=12時(shí),質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鎂離子;據(jù)此結(jié)合化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出其化學(xué)式,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)分子是由原子構(gòu)成的,原子得失電子形成離子,圖中甲所代表的粒子名稱(chēng)是原子.
(2)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;汞屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,當(dāng)x=2+8=10時(shí),該粒子為原子.
②當(dāng)x=12時(shí),質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鎂離子,其離子符號(hào)為Mg2+;該粒子的硝酸鹽為硝酸鎂,鎂元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Mg(NO32.鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).
故答案為:(1)原子;(2)氯化鈉;(3)①10;②Mg2+;Mg(NO32;強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子、原子、離子之間的關(guān)系、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)4A+3B2═2C中C的化學(xué)式為( 。
A、A2B3
B、A3B2
C、AB3
D、A2B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽即將在南寧舉行.該比賽的吉祥物為兩個(gè)可愛(ài)的小猴子“南南”和“寧寧”.制作吉祥物時(shí)一般會(huì)在材料內(nèi)填充PET纖維,化學(xué)式為(C10H8O4)n.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、PET纖維是由碳、氫、氧三種元素組成
B、PET纖維中C,H,O的元素質(zhì)量比為5:4:2
C、PET纖維中屬于氧化物
D、PET纖維里有22個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

健康成年人的每克頭發(fā)含鋅約170微克,這里的“鋅”是指( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
 相關(guān)說(shuō)法 解釋
A氯化銅與氫氧化鈣兩種溶液間的反應(yīng)速率比兩種固體間的反應(yīng)速率更快  參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多
B 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,分子間間隔變大 
C 金屬能導(dǎo)電 金屬中含有自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子
D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一般情況下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不可能由一步反應(yīng)得到的是( 。
A、Na2SO4→NaOH
B、KNO3→KCl
C、MgCl2→Mg(NO32
D、CuO→Cu(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包白色粉末狀混合物,可能Na2CO3,NaCl,CaCO3,CuSO4,Na2SO4,MgCl2,KNO3中的某幾種.將混合物溶于水,得無(wú)色透明溶液.
(1)取少量上述溶液兩份,一份加BaCl2立即產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸不溶解.另一份中加入NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
原混合物中肯定沒(méi)有
 
,原混合物肯定有
 
,不能確定是否有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(4)檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 

(6)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
 
 
有二氧化碳.化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭廚房就是一個(gè)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列廚房用品的主要材料屬于金屬材料的是
 
(填寫(xiě)序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是
 

①竹筷       ②鐵鍋        ③塑料調(diào)味盒       ④鋁壺
(2)均衡膳食有利于人體健康.達(dá)娃同學(xué)家某天中午的食譜如下:米飯、紅燒排骨、花生米、涼拌牛肉、酸奶,從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)該增加
 
(填序號(hào)).
①油餅       ②炒雞蛋       ③素炒小白菜       ④麻婆豆腐
(3)廚房中的液化石油氣充分燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,如果不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生
 
氣體,引起中毒,所以,廚房要注意通風(fēng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案