堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是（      ）

A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園         B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響         D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請計(jì)算：
  （1）生成氧氣的質(zhì)量為      克。
  （2）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如果把自然界水里溶解氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，此現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2．5的治理起不到積極作用的是（      ）

A．城市道路定時(shí)灑水                   B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

C．大力植樹造林                       D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（      ）

A．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

C．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中博會在合肥國際會展中心成功舉行，“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的是（      ）

A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．發(fā)展城市地鐵交通，減少機(jī)動車

D．對垃圾進(jìn)行焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是(     )

A．品紅在水中擴(kuò)散﹣﹣分子在不斷運(yùn)動

B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子還可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是(     )

A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?#65123;﹣常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B．稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

C．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性

D．干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于復(fù)合肥的是（      ）

A．NH4Cl          B．KCl              C．CaHPO4           D．KNO3

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同步練習(xí)冊答案