11.A-G是初中化學(xué)一至六單元中的常見物質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B為無(wú)色液體,C、E、F、G為無(wú)色氣體,G是一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.
(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)F由CO2(填化學(xué)式)分子構(gòu)成.
(3)若D為純凈物,則D→C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若D→C為物理變化,則D可能是空氣(填物質(zhì)名稱).
(4)用灼熱的氧化銅可以除去F中少量的G.
(5)在自然界植物中,F(xiàn)和物質(zhì)B通過(guò)光合作用變?yōu)镃.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,AB是無(wú)色液體,A能生成B和C,故A是過(guò)氧化氫,B是水,生成的C是氧氣,G是一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,故G是一氧化碳,一氧化碳能與F相互轉(zhuǎn)化,故F是二氧化碳,B能生成E和氧氣,故E是氫氣,D能生成氧氣,可能是高錳酸鉀或是氯酸鉀,據(jù)此解答.

解答 解:AB是無(wú)色液體,A能生成B和C,故A是過(guò)氧化氫,B是水,生成的C是氧氣,G是一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,故G是一氧化碳,一氧化碳能與F相互轉(zhuǎn)化,故F是二氧化碳,B能生成E和氧氣,故E是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是過(guò)氧化氫,故填:;
(2)F是二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故填:;
(3)若D是純凈物,則D是高錳酸鉀,高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,若D→C為物理變化,則D可能是空氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;空氣;
(4)要除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可以使用灼熱的氧化銅,故填:灼熱的氧化銅;
(5)在自然界中二氧化碳和水通過(guò)光合作用能轉(zhuǎn)化生成氧氣,故填:光合作用.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.X是一種常見的化合物,其濃溶液見光會(huì)分解,其化學(xué)方程式為:4X $\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑,下列有關(guān)X的說(shuō)法中正確的是( 。
A.X中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)B.X是氧化物
C.X的稀溶液能使紫色石蕊試液變紅D.X中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生活中處處有化學(xué),下列生活場(chǎng)景中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
焰火表演
B.
霓虹燈閃爍
C.
音樂(lè)噴泉
D.
氣球騰飛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.圖1中A是鈉元素在元素周期表中的部分信息,圖1中B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)B圖中 x=11,該粒子的符號(hào)是Na+
(2)圖2是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖中的四位同學(xué)對(duì)CO的認(rèn)識(shí)中,不正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為測(cè)定某一批次鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取其中一瓶和一定量的鋅粒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(不計(jì)每步損耗).
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量鋅粒.
步驟Ⅱ:將I稱量所得鋅粒轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入該鹽酸充分反應(yīng).
步驟Ⅲ:將II中反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,對(duì)剩余鋅粒烘干、冷卻再稱量.
①參加反應(yīng)的鋅粒的物質(zhì)的量為0.1mol.
②該鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小麗同學(xué)在參觀生態(tài)農(nóng)莊時(shí)收獲很大,發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用.
(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料:①圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng);②豬舍用的混凝土;③家禽家畜食槽使用的鋁合金;④覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜.
以上材料中屬于金屬或合金的是①③(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是④.
(2)生態(tài)農(nóng)莊開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(如圖1),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是太陽(yáng)能.

(3)生態(tài)農(nóng)莊大量使用沼氣做能源,如圖是2沼氣燃燒的微觀示意圖,其中表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是CD.
A.屬于置換反應(yīng)         B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變
C.生成物都屬于氧化物       D.反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.科學(xué)興趣小組為了探究深圳梧桐山的地質(zhì)情況,從梧桐山上選取兩塊樣品D和J,進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)(其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去).請(qǐng)回答:

(1)樣品D和J的主要成分分別是(用化學(xué)式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有③.
(3)在物質(zhì)的分類中,A屬于堿;H屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)為了安全,點(diǎn)燃無(wú)色氣體E之前要檢驗(yàn)純度.
(5)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.日本核泄漏后,國(guó)內(nèi)市民中流傳食用加碘鹽能防輻射的說(shuō)法,其實(shí)加碘鹽中添加的是碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在食鹽中的含量很低,根本就達(dá)不到防輻射的作用.碘酸鉀中碘的化合價(jià)為( 。
A.+1B.-1C.+3D.+5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案