【題目】將一定質(zhì)量的鋅粒投入到含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,請任寫出一個反應的化學方程式_____。
【答案】銅、鐵 Zn(NO3)2 Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu(或Zn+Fe(NO3)2═Zn(NO3)2+Fe)。
【解析】
由于金屬的活動性大小是:鋅>鐵>銅,將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,鋅先與硝酸銅反應生成了硝酸鋅和銅,當硝酸銅完全反應后,鋅再與硝酸亞鐵反應生成了硝酸鋅和鐵,充分反應后過濾,若濾液呈無色,說明鋅已將Cu(NO3)2和Fe(NO3)2完全反應,則濾渣中一定含有銅、鐵;濾液中一定含有的溶質(zhì)是反應生成的Zn(NO3)2;發(fā)生反應的化學方程式是:Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu[或Zn+Fe(NO3)2═Zn(NO3)2+Fe]。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。按下列要求填空:
(1)我們周圍的空氣中含量最多的氣體是________,占空氣的體積分數(shù)為 _______,這種氣體不具有的用途是 _______________(填序號)。
A 食品防腐 B 燈泡保護氣 C 醫(yī)療冷凍劑 D 供給呼吸
(2)我們五區(qū)縣農(nóng)村都種植大蒜,大蒜被醫(yī)學界譽為“天然廣譜抗菌素”。大蒜的辛辣味是其中的有效成分——大蒜辣素產(chǎn)生的。已知大蒜辣素的化學式為C6H10S2O,則該物質(zhì)由____________種元素組成,它的一個分子所含原子的個數(shù)為______________。
(3)利用鉛筆芯的粉末,可使不易開啟的鎖變得靈活,鉛筆芯中主要成份是________。
(4)“水是生命之源”,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學為探究無色溶液X的成分,開展了如下的探究活動,請你一同參與完成:
(查閱資料)獲得如下信息:
1 氯化鈣溶液呈中性,與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應。
2 NaHCO3溶液呈堿性,與澄清石灰水反應生成白色沉淀。
(猜想與假設)針對無色溶液X中的溶質(zhì)成分:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有 NaHCO3
猜想三:含有_____;
猜想四:是其中兩種成分的混合溶液
(實驗方案設計)
序號 | 實驗步驟 | 預設實驗現(xiàn)象 | 預設實驗結論 |
① | 取樣于燒杯中,滴入過量的氯化鈣溶液,過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一 |
② | 取①的濾液于試管中,滴入適量的氫氧化鈣溶液 | _____ | 猜想二不正確 |
③ | 取①的濾液于試管中,滴入_____溶液 | 溶液變紅色 | 猜想三正確 |
(綜合結論)通過以上實驗,得出無色溶液X是_____。
(實驗反思與拓展)
類比資料信息,NaHCO3與NaOH反應生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物,請寫出反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】園林人配置波爾多液時,將硫酸銅固體、生石灰分別與水按1:50的質(zhì)量比混合,然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分攪拌。
(1)兩種液體在木桶里反應的化學方程式為_____、_____。
(2)若要檢驗所配制的波爾多液中是否還含有CuSO4,請寫出你的實驗方法:_____。
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【題目】安全生活離不開化學。下列說法錯誤的是( 。
A. 工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害,不能用于烹調(diào)食物
B. 久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞,不可以隨意進入
C. 使用含氫氧化鈉的爐具清潔劑時,應戴上橡膠手套
D. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應立即打開排氣扇電源開關進行排氣
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【題目】某工業(yè)品鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%.請回答:
(1)將該鹽酸敞口露置于空氣中,一段時間后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______37%(填“大于”“小于”或“等于”);
(2)該鹽酸因含有少量Fe3+而顯黃色(其他雜質(zhì)忽略不計),F(xiàn)取少量樣品,與適量硝酸銀溶液恰好完全反應。經(jīng)實驗測得,反應后溶液中的H+和NO3-的個數(shù)比為91:94,則該鹽酸中Fe3+和Cl-的個數(shù)比為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納是學習化學常用的方法。下表中的知識歸納中完全正確的一組是( 。
A | 安全常識 | B | 區(qū)分常見物質(zhì) |
天然氣泄漏﹣立即打開換氣扇 進入干枯的深井前﹣做燈火實驗 海鮮防腐﹣用甲醛溶液浸泡 | 滌綸和羊毛纖維﹣點燃并聞氣味 食鹽和純堿﹣觀察顏色 NaOH和純堿﹣酚酞溶液 | ||
C | 日常生活經(jīng)驗 | D | 燃燒與滅火以及原理 |
重金屬鹽中毒﹣食用蛋清、牛奶 制作疏松的蛋糕﹣加入小蘇打 硬水軟化﹣煮沸 | 油鍋著火﹣用鍋蓋蓋滅﹣隔絕氧氣 房屋著火﹣用水滅火﹣降低可燃物的著火點 森林滅火﹣設置隔離帶﹣隔離可燃物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知金屬M(只有一種化合價),氧化物的化學式為M2O3,則下列化學式正確的是( )
A. MCl3B. MSO4C. M(NO3)2D. M2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
錯誤操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心 | |
加熱后的試管直接刷洗 | |
實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
用試管刷洗滌試管時,用力過猛 |
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