【題目】某無(wú)色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學(xué)為探究無(wú)色溶液X的成分,開(kāi)展了如下的探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與完成:
(查閱資料)獲得如下信息:
1 氯化鈣溶液呈中性,與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。
2 NaHCO3溶液呈堿性,與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。
(猜想與假設(shè))針對(duì)無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)成分:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有 NaHCO3
猜想三:含有_____;
猜想四:是其中兩種成分的混合溶液
(實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì))
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取樣于燒杯中,滴入過(guò)量的氯化鈣溶液,過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一 |
② | 取①的濾液于試管中,滴入適量的氫氧化鈣溶液 | _____ | 猜想二不正確 |
③ | 取①的濾液于試管中,滴入_____溶液 | 溶液變紅色 | 猜想三正確 |
(綜合結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),得出無(wú)色溶液X是_____。
(實(shí)驗(yàn)反思與拓展)
類比資料信息,NaHCO3與NaOH反應(yīng)生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】NaOH 無(wú)明顯現(xiàn)象 酚酞 碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【解析】
根據(jù)“碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的一種或兩種溶液的混合溶液”提出的猜想與假設(shè)是:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有 NaHCO3
猜想三:含有NaOH
猜想四:是其中兩種成分的混合溶液
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,取樣于燒杯中,滴入過(guò)量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
NaHCO3溶液呈堿性,與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。取①的濾液于試管中,滴入適量的氫氧化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中不含有碳酸氫鈉;
取①的濾液于試管中,滴入酚酞溶液,溶液變紅色,是因?yàn)槿芤褐泻袣溲趸c,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取樣于燒杯中,滴入過(guò)量的氯化鈣溶液,過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一正確 |
② | 取①的濾液于試管中,滴入適量的氫氧化鈣溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想二不正確 |
③ | 取①的濾液于試管中,滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 猜想三正確 |
綜合結(jié)論:通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),得出無(wú)色溶液X是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液。
實(shí)驗(yàn)反思與拓展:
碳酸鈉和水的相對(duì)分子質(zhì)量比是53:9,NaHCO3與NaOH反應(yīng)生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物,說(shuō)明碳酸氫鈉和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鋁合金中鋁的元素符號(hào)是_____,生石灰的化學(xué)式是_____。
(2)酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)椴煌乃崛芤褐卸己?/span>_____。
(3)某種硫單質(zhì)的一個(gè)分子中含有6個(gè)硫原子,這種硫單質(zhì)的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)。
(1)自然界中的水幾乎都屬于___________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆?jiàn)清澈的山泉水,泉水雖清澈,但也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎?/span>___________進(jìn)行鑒別。在生活中,可用_______的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物,其步驟主要有:①靜置沉淀,②加明礬,③過(guò)濾,④吸附,⑤蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟③中,會(huì)用到的儀器有漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純凈物R常溫下即可分解,生成NH3、H2O和CO2。根據(jù)這一事實(shí),下列的推理中,不正確的是
A. R中一定含有氮元素B. R中一定含有水
C. R一定為化合物D. R的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氬氣______(2)2個(gè)氧分子_____
(3)4個(gè)亞鐵離子______(4)地殼中含量最多的金屬元素是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱,則溶于水放熱的物質(zhì)一定是氫氧化鈉
B. 分子是不帶電的微粒,則不帶電的微粒一定是分子
C. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅色的溶液一定是堿性溶液
D. 催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中正確的是( 。
A. 氧化物:SO2、C6H12O6
B. 復(fù)合肥料:KNO3、CO(NH2)2
C. 人體必需微量元素:Ca、Se
D. 有機(jī)物:C2H5OH、CH3COOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鋅粒投入到含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液呈無(wú)色,則濾渣中一定含有_____,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,請(qǐng)任寫出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答以下問(wèn)題:
①用洗發(fā)膏清洗頭上油污的現(xiàn)象稱為__________;
②NH4NO3溶于水溫度降低,是因?yàn)槲镔|(zhì)溶解過(guò)程中伴隨有________變化(填“組成”或“能量”);
③用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>______(填“硬水”或“軟水”);
④己知Mg能在CO2中燃燒;Na能在Cl2中燃燒。這2個(gè)事實(shí)說(shuō)明燃燒______需要有氧氣(填“一定不”或“不一定”)。
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