【題目】如圖所示，小紅同學(xué)用足量的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加。若從長頸漏斗中加入適量的下列試劑，且不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為不合適的是

A.碳酸鈉溶液

B.氯化鉀溶液

C.氯化鋇溶液

D.食鹽水

【答案】A

【解析】

A、碳酸鈉溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，消耗了硫酸中氫離子，會使實驗中生成氫氣的質(zhì)量減少，符合題意；

B、氯化鉀溶液與稀硫酸、鋅粒均不反應(yīng)，加入水使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不消耗硫酸中的氫離子，加入該試劑不會影響生成氫氣的質(zhì)量，不符合題意；

C、氯化鋇溶液和硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，消耗了硫酸，但生成了鹽酸，氫離子沒有被消耗，加入該試劑不會影響生成氫氣的質(zhì)量，不符合題意；

D、飽和食鹽水與稀硫酸、鋅粒均不反應(yīng)，加入水使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不消耗硫酸中的氫，加入該試劑不會影響生成氫氣的質(zhì)量，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時 反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B. 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為8：1

C. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組發(fā)現(xiàn)，一 瓶久置空氣中裝有氧化鈉固體的試劑瓶口有白色粉末。同學(xué)們對該白色粉末的成分進(jìn)行了探究。

[猜想與假設(shè)]猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是碳酸鈉和氫氧化鈉

[查閱資料]氧化鈉遇水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉： CaCl2溶液、 Ca（NO3）2溶液、BaCl2溶液都呈中性。

[實驗探究]取少量白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計如下實驗：

（1）由上述實驗可知，猜想_____肯定不成立（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）若操作①滴加過量稀硫酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是_____（用化學(xué)方程式回答）。

（3）適合操作③的X溶液是_____（填字母序號）。

A CaCl2溶液

B Ca（OH）2溶液

C Ba（OH）2溶液

D Ca（NO3）2 溶液

（4）操作④用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還需_____。

（5）請寫出操作⑤的種實驗方案并得出結(jié)論_____。

[拓展提升]某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液pH的變化如圖所示。求：

（6）氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

（7） 20g混合溶液中HCl的質(zhì)量為多少g。_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2。小明設(shè)計了以下提純方案:

（1）過濾和操作X中都用一種儀器，該儀器在操作X中的作用是什么_____?

（2）加人試劑b后需要過濾，否則滴加稀鹽酸后沉淀會溶解。請寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式_____（只寫1個）。

（3）滴加稀鹽酸時產(chǎn)生氣體的情況如圖2所示，請寫出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:

①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2 ,如: ;

②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色

[提出問題]①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?

②FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色

[實驗探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

[思考與交流]

（1）實驗前,鋁箔表面需要進(jìn)行打磨處理,其目的是________。

（2）FeCl3溶液的pH___________7（填“>”“<”或“=”）。

（3）溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

（4）D中無色溶液的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（5）經(jīng)分析，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣（見下圖A），并設(shè)計后續(xù)實驗方案：

（1）氧化鈣的俗稱是___。

（2）在室溫下，將B中白色渾濁液變?yōu)?/span>C中無色澄清液的“操作Ⅰ”的名稱是_。

（3）測得 C中液體質(zhì)量仍為100.00g. 則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__（保留兩位小數(shù)）。

（4）如操作II為通入一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）如操作II為加入少量某固體，則該固體可能是__ （填序號）。

①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉 ⑤硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年4月，天舟一號貨運飛船發(fā)射成功，并完成與天宮二號的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗，也正式宣告中國航天邁進(jìn)“空間站時代”．中國航天工程的大發(fā)展離不開化學(xué)科學(xué)的支持。

（1）偏二甲肼（C2H8N2）是早期“長征二F”運載火箭的一種燃料．其燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為_____。

（2）發(fā)射“天舟一號”的“長征七號遙二”運載火箭采用液氧和煤基航天煤油作推進(jìn)劑．煤基航天煤油是新型高能燃料，分子式可用CH3（CH2）nCH3來表示（式中n=8~16）．下列有關(guān)說法正確的是_____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。

①液氧變成氧氣，分子種類發(fā)生改變

②液氧（O2）與臭氧（O3）組成的物質(zhì)屬于單質(zhì)

③煤基航天煤油燃燒，需要溫度達(dá)到其著火點

④煤基航天煤油燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

⑤煤基航天煤油CH3（CH2）nCH3，當(dāng)的數(shù)值不同時，性質(zhì)有所差異

A 只有①② B 只有②③⑤

C 只有③④⑤ D 只有②③④⑤

（3）航天工程中需要大量的金屬材料．我國是最早掌握“濕法煉銅”的國家，西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載．請你寫出用鐵和硝酸銅為原料進(jìn)行濕法煉銅的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某校在“國際化學(xué)年”中開展了以下趣味活動。

（1）“1+1<2”： 將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)_____。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（3）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的_____會與硝酸銀反應(yīng)生成一種白色沉淀，從而留下痕跡。

（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動。寫出硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO2） 和氧氣的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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