同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高.請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題:
(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于
 
能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為
 
;
(2)走進干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的
1
30
.這一改進是利用了活性炭的
 
性;
(3)走進照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕
 

(4)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全國有多個城市已使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.(寫一點即可),最近,國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學生,我們應該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議
 
考點:常見能源的種類、能源的分類,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:化學與能源
分析:石油、煤、天然氣屬于化石燃料,天然氣燃燒能生成水和二氧化碳;
活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和有毒物質(zhì);
與氧氣和水隔絕可以使相片保存較長時間;
推廣使用乙醇汽油不僅能夠節(jié)約化石燃料,而且能夠減緩環(huán)境污染,隨手關(guān)燈等措施可以節(jié)約能源.
解答:解:(1)天然氣屬于化石能源,其主要成分是甲烷,甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;故填:化石;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)活性炭具有吸附作用,能夠吸附有毒物質(zhì);故填:吸附;
(3)用塑料薄膜封閉相片的目的是隔絕氧氣和水;故填:氧氣和水;
(4)提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.隨手關(guān)燈(或其他節(jié)約用電、使用節(jié)能灶具等)可以節(jié)約能源.故填:節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染;隨手關(guān)燈(或其他節(jié)約用電、使用節(jié)能灶具等).
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和節(jié)能環(huán)保的重要性,解答時要樹立節(jié)能環(huán)保意識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式是
 
,還需補充的儀器是
 

(2)實驗室用B制取二氧化碳,反應的化學方程式是
 
,裝置中要改正的是
 
,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到
 
,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳.
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是
 

(4)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
 

A.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋                             B.用二氧化碳滅火器滅火
C.砍掉樹木形成隔離帶                               D.消防隊員用高壓水槍滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是小華對自己吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結(jié)果(體積分數(shù))
氣體XY二氧化碳水蒸氣
吸入氣體78.25%21.05%0.04%0.66%
呼出氣體74.88%15.26%3.68%6.18%
(1)請你判斷:X是
 
,Y是
 

(2)請你回答:因參與新陳代謝而被人體消耗的是
 

(3)請你證明:呼出氣體中含有水蒸氣.你的實驗方法是
 

(4)請你分析:X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生設(shè)計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置,(如圖所示),回答下列問題:
(1)
寫出圖中儀器的名稱:
a
 
b
 
;
c
 
d
 

(2)指出圖中明顯存在的4處錯誤:
 
;
 

 
;
 
;
(3)圖中是用
 
法收集氧氣.加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因是
 

 
.(寫兩條)
(4)因為氧氣
 
,所以還可以采用
 
法收集氧氣,當氣泡
 
放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

嚴禁攜帶上火車、輪船的危險品有(  )①酒精 ②汽油 ③鞭炮 ④食用油 ⑤紅磷.
A、②③B、①②③
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點是( �。�
A、放出熱量B、發(fā)光
C、達到著火點D、必須都是氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源,防止水體被污染.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

(3)水體污染的主要來源是
 
、
 
、農(nóng)業(yè)污染.舉出一種防止水體污染的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一般情況下,CO2不能燃燒,也不支持燃燒,但鎂條能在CO2中劇烈燃燒,反應的化學方程式是2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.下列敘述錯誤的是( �。�
A、該反應說明鎂著火時不能用CO2撲滅
B、該反應屬于置換反應
C、鎂是還原劑,發(fā)生了還原反應
D、該反應中CO2能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

達州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置:

(1)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中
 
(填實驗現(xiàn)象),C中
 
(填實驗現(xiàn)象),由此推斷
 
同學猜想成立.
(2)請寫出B、C中反應的化學方程式:
 
 

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 

【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應方程式:
 

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