過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣。科學(xué)探究是一個(gè)奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白。

(1)提出問(wèn)題:小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。

(2)猜想:水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,______

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫分解速率很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

________

_______

討論:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究是________;該探究的關(guān)鍵步驟是:①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

(4)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):該探究是_________;只有這樣才能說(shuō)明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫的催化劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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我國(guó)古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中,主要原理涉及化學(xué)變化的是(  )

A. 礦石煉鐵 B. 水車(chē)灌溉 C. 活字印刷 D. 雕刻石像

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下列說(shuō)法不正確的是

A. 在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

D. 用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)方程式正確的是(  )

A.C + 2OCO2 B.2H2 + O22H2O

C.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O2 D.CO2+H2O=HCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

(2012年山東煙臺(tái),4題,1分)溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )

A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液組成中一定含有水

C. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D. 融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的部分儀器:

(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)序號(hào)儀器的名稱(chēng):

①_______;③_______;④_______;

(2)少量溶液間相互反應(yīng)時(shí),需要用到的儀器是__________(填序號(hào),下同);

(3)將白砂糖溶解到一定量的水中時(shí),需要用到的儀器是_________ 。

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下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝袋中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>

B.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.空氣中有少量的稀有氣體,它們能制成多種用途的電光源

D.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

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用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見(jiàn)現(xiàn)象不正確的是

A.桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.酒精揮發(fā)——分子變小

C.氧氣壓縮成液氧——分子間有間隔 D.一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

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合肥45中興趣小組的同學(xué)為了探究分子特征,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩(wěn)定,常溫下就能分解出NH3和H2O

②酚酞是白色、難溶于水的固體, 實(shí)驗(yàn)室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。

實(shí)驗(yàn)1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關(guān)緊活塞,將A、B兩裝置按圖1組裝,打開(kāi)活塞,B中干燥棉線沒(méi)有變紅。另取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤(rùn)濕,再將A、B兩裝置按圖1組裝,打開(kāi)活塞,濕潤(rùn)的棉線從a到b逐漸變紅。

(1)試管中水的作用是_______________

(2)使酚酞變紅的物質(zhì)是______________(寫(xiě)化學(xué)式)

(3)從微觀角度該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________

實(shí)驗(yàn)2:再取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線潤(rùn)濕,再將A、B兩裝置按圖2組裝,打開(kāi)活塞,濕潤(rùn)的棉線從a到b也變紅,但速率明顯低于圖1裝置,到b段變紅需要較長(zhǎng)時(shí)間。

(4)據(jù)此判斷氨氣的物理性質(zhì)為_(kāi)_______________

(5)不改變藥品和裝置的結(jié)構(gòu),你會(huì)用_______________方法使a到b段濕潤(rùn)的棉線變紅速率變快。

實(shí)驗(yàn)3:再取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線潤(rùn)濕,將A、B兩裝置按圖3組裝,打開(kāi)活塞,當(dāng)d處開(kāi)始出現(xiàn)現(xiàn)象,停止觀察。

(6)此時(shí)間段內(nèi)可觀察到ab段、cd段內(nèi)現(xiàn)象的不同點(diǎn)是______________

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