【題目】2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料

【答案】D

【解析】

試題分析：鼓勵用液化石油氣作燃料，液化石油氣是一種比較環(huán)保的燃?xì)�，有利于環(huán)境保護(hù)。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① 。

（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要收集比較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是 （填序號）。收集完后，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，則可能的原因是___________________________。欲調(diào)整裝置A中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕：_________。

（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣，相比于高錳酸鉀，用過氧化氫則更好，理由是（至少寫出2點）___________________，用過氧化氫制取氧氣時，需要用到催化劑，設(shè)計如下四種實驗，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用，其中觀察效果最差的是 （填序號）。

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的( )

(A)核外電子層數(shù) (B)最外層電子數(shù) (C)相對原子質(zhì)量 (D)核內(nèi)中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著3g CuO和Cu的混合物，通入O2加熱至不再反應(yīng)，冷卻后，將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)投入到適量稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的藍(lán)色溶液，則原混合物質(zhì)中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是

A．2：1 B．4：1 C．8：1 D．12：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年4月，在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊，嚴(yán)重危害患者的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合價為

A． +1價 B． +2價 C．+4價 D．+6價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理方法不正確的是

A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅

B．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

C．用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用

D．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵是一種放在手心就會熔化的金屬。如①是鎵元素在元素周期表中的部分信息，②是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）鎵元素原子的核電荷數(shù)為 ，鎵原子位于元素周期表中第 周期。A、B、C三種微粒所屬元素中與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填“A”、“ B”或“℃”)，則鎵離子與B粒子形成的化合物的化學(xué)式為 。

（2）D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。其中當(dāng)x﹣y=12時，該粒子的符號為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗，取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實驗�；卮鹣铝袉栴}：（提示：石蕊遇酸變紅）

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ ；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ ；

（2）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）若給實驗Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到 ，說明碳酸 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸（H2C2O4）在濃硫酸的催化作用下，加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D，它們其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中E是由兩種元素組成的化合物，其相對分子質(zhì)量為160，X、Y、Z均為單質(zhì)。試解答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： B ；C ；E 。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)① ；反應(yīng)③ 。

（3）說出單質(zhì)Y的用途 （一條即可）。

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