【題目】化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用�，F(xiàn)有下列物質(zhì)

A 氫氣 B 干冰 C 固體氫氧化鈉 D 碳酸氫鈉，

請(qǐng)用合適物質(zhì)的字母代號(hào)填空：

（1）可用作某些氣體干燥劑的是________________________。

（2）可用作燃料的是________________________。

（3）可用作人工降雨的是________________________。

（4）可用作食品發(fā)酵粉的是________________________。

【答案】C A B D

【解析】

（1）固體氫氧化鈉具有吸水性，可用作某些氣體的干燥劑，如氧氣，故選C；

（2）氫氣具有可燃性，可用作燃料，故選A；

（3）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選B；

（4）碳酸氫鈉受熱分解為二氧化碳?xì)怏w，且碳酸氫鈉、碳酸鈉都能與發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使發(fā)酵的食品松軟可口，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10瀘州12）．（1）青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食。下列元素：鐵、鈣、碘含量過(guò)高或過(guò)低都會(huì)對(duì)身體造成影響，其中缺 會(huì)引起貧血，缺 會(huì)引起甲狀腺腫大和呆小癥。

（2）“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量少，減低二氧化碳排放量，從而減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境。下列做法符合“低碳生活”理念的是 （填序號(hào)）。

①節(jié)約使用天然氣 ②提倡使用一次性木筷 ③大量砍伐森林?jǐn)?shù)目

實(shí)驗(yàn)室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有很多化學(xué)知識(shí)。

（1）家中炒菜時(shí)要加______來(lái)調(diào)味（填化學(xué)式）。

（2）飲用水硬度高對(duì)身體健康有害。生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）冰箱長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有異味，可用______除掉異味。

（4）為防止炒菜的鐵鍋生銹，使用后應(yīng)______________。

（5）為了辨別購(gòu)買的毛線是羊毛毛線還是腈綸毛線，可用_________的方法區(qū)分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點(diǎn)也不為過(guò)！下列說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)

B.化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化

D.化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體藥品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液體的儀器名稱是______；

（2）用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_____；

（3）用量筒量取8毫升水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積___8毫升（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）蒸發(fā)操作時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機(jī)化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠疫情期間突然鬧出來(lái)的“糧荒”，為世界糧食安全敲響了警鐘，近日，袁隆平院士團(tuán)隊(duì)研究的海水稻，再次在我國(guó)青海高鹽堿地區(qū)試種（高鹽堿地士壤內(nèi)水分pH超過(guò)8.5）。

（1）如果試種成功，將來(lái)人們有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____________。

（2）由于海水稻生長(zhǎng)在堿性土壤，與普通大米相比鈉的含量較高，鈉元素是人類所需的________元素（填“常量”或“微量”）。

（3）為變廢為寶，不斷改良這種鹽堿地，常在土地中施加__________（填“硫磺粉”或“熟石灰”）。

（4）水稻等農(nóng)作物生長(zhǎng)期間常施加一些肥料，下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是_____________（填序號(hào)）。

a. KNO3

b. CO（NH2）2

c. K2SO4

d.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017黔西南）現(xiàn)有兩瓶無(wú)色且失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，如何鑒別，其方案很多。

（提出問(wèn)題）僅提供氫氧化鈣溶液和稀鹽酸。能否將碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)？

（猜想假設(shè)）將失去標(biāo)簽的兩種溶液分別編號(hào)為A、B，假設(shè)A為碳酸鈉溶液，B為氫氧化鈉溶液。

（設(shè)計(jì)思路）現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別思考得出如下初步鑒別思路：

甲：將兩種溶液取樣，分別滴入稀鹽酸，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生來(lái)判斷各是哪種溶液。

乙：將兩種溶液取樣，分別滴入氫氧化鈣溶液，振蕩，根據(jù)是否有白色沉淀生成來(lái)判斷各是哪種溶液。

（1）以上兩種思路是否都正確______（填“都正確”或“一個(gè)正確一個(gè)不正確”）。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（2）請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)思路中選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的思路___（填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）填寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論，化學(xué)反應(yīng)方程式

①將A、B兩溶液各取少量，分別放入兩支試管中；②_

A溶液樣品中有____

則A為___溶液，B為__溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（發(fā)散思維）鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，還可以從下列試劑中選取。請(qǐng)你選擇一種能鑒別這兩種溶液的試劑____（請(qǐng)?zhí)顚懢幪?hào)）。

A KOH B Na2SO4 C BaCl2 D NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案