閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學(xué)性質(zhì):_________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:_______________;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:___________________________________________。
(1)淡藍(lán)色氣體 (2)具有強(qiáng)氧化性 (3)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 (4)CO2可用于滅火但過多排放會加劇溫室效應(yīng) (5)禁止排放消耗臭氧的物質(zhì)(合理答案即可)
【解析】
試題分析:(1)物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等。
(2)化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可燃性、氧化性等。
(3)利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(4)CO2可用于滅火但過多排放會加劇溫室效應(yīng)
(5)禁止排放消耗臭氧的物質(zhì)可減緩臭氧層空洞的擴(kuò)大(合理答案即可)
考點(diǎn):物質(zhì)的性質(zhì)和用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、生石灰用于食品干燥劑 |
B、制作饅頭時加適量小蘇打 |
C、霉變大米制米粉 |
D、適量補(bǔ)充碘元素可預(yù)防甲狀腺腫大 |
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)7-1燃燒與滅火(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是( )。
A.火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒
B.火柴梗接觸氧氣少
C.火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
D.火柴梗著火點(diǎn)較高
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)1-3常見儀器的使用 藥品的取用(解析版) 題型:選擇題
—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該( )。
A.減少藥品
B.向右盤中加砝碼
C.移動游碼
D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)9-2-2溶解度(解析版) 題型:選擇題
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
請寫出三點(diǎn)符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。
(1)_______________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)1-3常見儀器的使用 藥品的取用(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)化學(xué)我們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(6分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。
(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子;
(2)圖中所示的化學(xué)方程式________________________________;
(3)從圖中你還能獲取的信息是______________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:
如圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖,回答下列問題。
(1)分別描述三個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:
甲:_________________________________________________________________;
乙:_________________________________________________________________;
丙:_________________________________________________________________。
(2)這三個實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)象和原理上有多個相同點(diǎn),請你說出3個相同點(diǎn):
①________________;②________________;③__________________。
(3)請說出其中一個與其他兩個的不同之處:______________________________。
(4)選擇其中一個反應(yīng),用化學(xué)符號表示:________________________________。
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