【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請分析計算:

(1)實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

(2)300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

【答案】

(1)4.9

(2) 8g

(3) 14.7%

【解析】

試題分析:

(1)由反應(yīng)圖象中的曲線可得知恰好完全反應(yīng)時生成沉淀4.9g;

(2)設(shè)300g廢水中CuSO4的質(zhì)量為x,與CuSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為y,

CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

160 80 98

x y×20% 4.9g

x=8g

y=20g

設(shè)300g該廢水中H2SO4的質(zhì)量為z

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

98 80

z (80g﹣20g)×20%

z=14.7g

該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=4.9%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( 。

A. 稀釋濃硫酸B. 取少量固體粉末

C. 檢驗裝置的氣密性D. 測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)請回答:

1)如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該實驗證明水是由_____組成的。

2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_____(填字母)。

A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過濾 D 蒸餾

3)測定某地下水的酸堿度,最簡單的方法是使用_____。

4)下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)溶解度曲線回答問題:

①物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而_____;

②物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍_____;

℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要a物質(zhì)_____g

④將℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小洋同學(xué)看到媽媽在廚房拿食用堿水浸泡紫甘藍(lán)時,紫甘藍(lán)葉片邊緣處變綠,感到很好奇;氐綄W(xué)校在老師的幫助下將紫甘藍(lán)汁分別滴加到下列等體積、等濃度的五種溶液中,紫甘藍(lán)汁顯示的顏色如下表:

物質(zhì)

①稀

顏色

紅色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

[查閱資料]

<7

7

7.5-9

10-11.9

12-14

顏色

紅色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

[提高認(rèn)識]

1)紫甘藍(lán)汁能作酸堿指示劑;

2)上述五種溶液的值由大到小的順序___(填序號)。

[實驗探究]為了便于觀察實驗現(xiàn)象,老師提議在用稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液時應(yīng)選用酚酞試液作指示劑,但小洋和興趣小組的同學(xué)在做該實驗時忘加了指示劑,因此未觀察到明顯現(xiàn)象。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

[提出問題]反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

[問題猜想]猜想一: 猜想三:,_________

猜想二:, 猜想四:,,

興趣小組的同學(xué)一致認(rèn)為猜想四不合理,原因是__________。

[設(shè)計實驗]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊溶液。

石蕊溶液變紅

猜想三成立

方案二

(寫一種)

_______

_________

方案三

取反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中加入適量 溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

[討論交流]上述方案三不可行,原因是__________

[拓展應(yīng)用]人體胃酸過多時可用_________治療。(化學(xué)式)(寫一種)

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【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是

2HCl Mg2+ CO2 O2- H2O2

A. 表示分子個數(shù)的是①B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C. 表示化合價數(shù)值的是④D. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

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【題目】結(jié)合下圖圖示裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號),但實驗時需對該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14.0g硫在一定量的氧氣中燃燒,記錄如下數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

1

2

3

氧氣的質(zhì)量/g

4.5

14.0

18.0

二氧化硫的質(zhì)量/g

9.0

28.0

28.0

分析數(shù)據(jù),回答下列問題.

1)在這三次實驗中,第_____次剛好完全反應(yīng).

2)在第_____次實驗中硫有剩余,剩余_____g.在第_____次實驗中氧氣有剩余,剩余_____g.若將剩余的硫在剩余的氧氣中燃燒,可生成二氧化硫_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

則該原子的核電荷數(shù)為_____該元素屬于_____(金屬,非金屬)元素,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子易_____(得,失)_____個電子,變?yōu)?/span>_____離子(陽或陰)。

(2)已知碘元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:請結(jié)合所學(xué)知識,填寫下列空白:

X的值為_____;②碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列的_____(填序號)化學(xué)性質(zhì)最相似。

(3)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____,化合物的是______,純凈物的是______,混合物的是______,氧化物的是______。(均填容器下的代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是(  )

A. 測定溶液pHB.鐵絲在氧氣中燃燒

C.稀釋濃硫酸D.往試管里送入固體粉末

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