現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是綠色固體,B是黑色固體,C是光亮紅色金屬,A、B和C中都含有同一種元素.它們之間存在如下關(guān)系:

①AB+D+X;      ②D E+Y;      ③C+EB.

(1)用化學(xué)式表示物質(zhì):A  ; B  ; C  ; X 2 

(2)一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙,該反應(yīng)的化學(xué)式表達式是:  


考點:

物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.

專題:

常見物質(zhì)的推斷題.

分析:

根據(jù)A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是光亮紅色金屬,所以C是銅,D通電會生成E和Y,所以D是水,E、Y是氫氣和氧氣中的一種,E和銅會反應(yīng)生成黑色固體B,所以E是氧氣,Y是氫氣,銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,所以B是氧化銅,A是綠色固體,A分解會生成氧化銅、水和X,所以A是堿式碳酸銅,X是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答:

解:(1)A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是光亮紅色金屬,所以C是銅,D通電會生成E和Y,所以D是水,E、Y是氫氣和氧氣中的一種,E和銅會反應(yīng)生成黑色固體B,所以E是氧氣,Y是氫氣,銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,所以B是氧化銅,A是綠色固體,A分解會生成氧化銅、水和X,所以A是堿式碳酸銅,X是二氧化碳,堿式碳酸銅分解生成氧化銅、水和二氧化碳,水通電生成氫氣和氧氣,銅和氧氣反應(yīng)會生成氧化銅,推導(dǎo)正確,所以A是Cu2(OH)2CO3,B是CuO,C是Cu,X是CO2;

(2)一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙的反應(yīng)是紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)式表達式是:4P+5O22P2O5

故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3,CuO,Cu,CO2;

(2)4P+5O22P2O5

點評:

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是  

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是  

若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為  mL.

(3)該實驗可推論出氮氣  (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)  (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功,若不能,請說明理由.

  

(5)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?  (填寫序號)

A.加快集氣瓶冷卻            B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.

【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【實驗驗證】:(完成下列表格)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢.

實驗二

在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中.

  

  

【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【討倫與反思】:小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個實驗:探究  

【實驗步驟】:①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束后,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、  ;④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量.

【分析】:如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.

但小華認為,要證明小松的猜想,小芳補充的實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究  

你設(shè)計的【實驗步驟】:是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

實驗室制取并收集O2

B.

點燃酒精燈

 

C.

檢查裝置氣密性

D.

利用排空法收集CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出化學(xué)表達式并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.

①鎂條在空氣中燃燒    反應(yīng))

②NH4HCO3受熱分解    (  反應(yīng))

③鐵絲在氧氣中燃燒  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是    (   )

A.倒入石蕊溶液

B.聞氣體的氣味

C.倒入澄清的石灰水

D.插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個

   納米的空心管(1nm=10–9m)。下列說法錯誤的是············· (   )

A.納米碳管是一種新型的有機化合物·····················

B.納米碳管材料如果完全燃燒,生成物是二氧化碳

C.納米碳管材料管道多,表面積大,吸附能力強

D.納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中常用來檢驗二氧化碳氣體的是

    A、水         B、食鹽水       C、澄清石灰水      D、木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物,將A、B分別放入試管中,并在酒精燈上同時加熱制取氧氣,當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后,得到的氣體的體積與時間的關(guān)系圖像中正確的是(     )

A.

B.

C.                     D.



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