如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是  

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是  ;

若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為  mL.

(3)該實驗可推論出氮氣  (填“易”或“難”)溶于水和其化學性質  (填“活潑”或“不活潑”)的結論.

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功,若不能,請說明理由.

  

(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?  (填寫序號)

A.加快集氣瓶冷卻            B.液封導氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.


考點:

空氣組成的測定.

專題:

空氣與水.

分析:

(1)白磷過量能夠將集氣瓶中的氧氣盡可能的消耗掉,使實驗結果更準確,可以據(jù)此解答該題;

(2)白磷燃燒放出熱量,所以開始燃燒到結束實驗,集氣瓶中的氣體受熱膨脹而是集氣瓶中液體進入燒杯中,然后集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗而使集氣瓶中壓強減小,從而使燒杯中的水進入集氣瓶中,可以據(jù)此解答該題;

(3)根據(jù)進入的水的體積可以知道氮氣難溶于水,且其化學性質不活潑,可以據(jù)此解答該題;

(4)炭粉和氧氣反應生成了二氧化碳,不能產生集氣瓶內外的壓強差,所以實驗不能成功,可以據(jù)此解答該題;

(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中可以加快集氣瓶冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出并且能夠緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高,可以據(jù)此解答該題.

解答:

解:(1)白磷過量能夠將集氣瓶中的氧氣盡可能的消耗掉,使實驗結果更準確;

(2)白磷燃燒放出熱量,所以開始燃燒到結束實驗,集氣瓶中的氣體受熱膨脹而是集氣瓶中液體進入燒杯中,然后集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗而使集氣瓶中壓強減小,從而使燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶的容積為150mL,在加入50mL水后剩余的容積為100mL,而氧氣約占空氣體積的五分之一,所以反應完全并冷卻后進入集氣瓶的水的體積為20mL,故最終集氣瓶中水的體積為:50mL+20mL=70mL;

(3)根據(jù)進入的水的體積可以知道氮氣難溶于水,且其化學性質不活潑;

(4)炭粉和氧氣反應生成了二氧化碳,不能產生集氣瓶內外的壓強差,所以實驗不能成功;

(5)在集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中可以加快集氣瓶冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出并且能夠緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.故選ABC.

故答案為:(1)使集氣瓶內的氧氣消耗完全;

(2)先下降,后上升;70;

(3)難;不活潑;

(4)不成功;因為生成物是氣體;

(5)ABC.

點評:

驗證空氣中氧氣含量實驗中的可燃物選擇方法:只能與空氣中氧氣反應,生成物是固體.


練習冊系列答案
相關習題

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根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱為  

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是  (填字母序號),該反應的文字表達式為  

(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為  

(4)若用E裝置收集氧氣后,取出的集氣瓶應  (填“正”或“倒”)放在實驗臺上.若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是  

(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣,若要收集干燥的甲烷氣體.應選用的裝置是  

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運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是(    )

A. 10g水受熱生成10g水蒸汽,說明所有的變化都符合質量守恒定律

B.原子不顯電性,則構成原子的基本粒子都不顯電性

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率

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下列各組原子結構示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學性質的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有( 。

①采用MnO2均可改變其反應速率          

②反應都不需加熱

③都利用含氧化合物分解來達到目的        

④兩種方法所需儀器相同.

 

A.

①③

B.

③④

C.

①②

D.

②④

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各圖所示變化屬于物理變化的是( 。

 

A.

帶火星的木條復燃

B.

對著干燥玻璃片呼氣

 

C.

木炭在O2中的燃燒

D.

向澄清石灰水中吹入CO2

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已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是(  )

 

A.

劇烈燃燒

B.

耀眼的白光

C.

生成白色固體

D.

放出大量的熱

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如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學常見的物質,A是綠色固體,B是黑色固體,C是光亮紅色金屬,A、B和C中都含有同一種元素.它們之間存在如下關系:

①AB+D+X;      ②D E+Y;      ③C+EB.

(1)用化學式表示物質:A  ; B  ; C  ; X 2 

(2)一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙,該反應的化學式表達式是:  

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