2009年2月5日,國家防汛抗旱總指揮部啟動Ⅰ級抗旱應(yīng)急響應(yīng).作為北方冬麥區(qū)的石家莊,入春以來曾兩次進行“人工增雨”以緩解旱情.“人工增雨”是指運用現(xiàn)代新科技控制氣象動態(tài),其普通方式通常有兩種,其中作用機理有一定的差異.
(1)第一種方法是用人工增雨作業(yè)飛機向云層撒布適量的干冰,干冰即固態(tài)二氧化碳,干冰在高空云層發(fā)生
 
(物態(tài)變化)現(xiàn)象,
 
(選“吸收”或“放出”)大量的熱量,這時高空中的水蒸氣迅速冷凝成水滴,便可下雨.
(2)第二種方法是在地面用大炮發(fā)射含增雨劑的火箭筒,每發(fā)火箭筒中只含有1克碘化銀,形成水蒸氣的凝結(jié)核,碘化銀也可應(yīng)用于人工消雨,它曾成功保障了2008年北京29屆奧運會順利召開.該物質(zhì)類別應(yīng)屬于下列中的
 

A.酸       B.堿      C.鹽    D.氧化物.
考點:二氧化碳的用途,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,碘化銀中有金屬銀離子和碘離子,屬于鹽類.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:(1)二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,干冰升華吸收熱量,故答案為:升華;吸收;
(2)酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,碘化銀中有金屬銀離子和碘離子,屬于鹽類;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,碘化銀中沒有氧元素,不屬于氧化物;故答案為:C;
點評:本考點考查了二氧化碳的用途,酸、堿、鹽的區(qū)分等,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、白酒燃燒B、白酒揮發(fā)
C、冰雪融化D、礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

申思同學要在實驗室中用一種暗紫色物質(zhì)制取氧氣,請結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)寫出在實驗室中用這種暗紫色物質(zhì)制取氧氣的化學方程式
 
;
(2)將用此藥品制取氧氣的裝置圖補充完整;
(3)寫出使用所畫出的反應(yīng)容器的一條注意事項
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是( 。
A、
  稱量氯化鈉
B、
 點燃酒精燈
C、
  取用固體
D、
   加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬:
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
 
(填序號).

(2)鐵廣泛應(yīng)用于生活中的各個領(lǐng)域.
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的
 
性.
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和
 
等發(fā)生了化學反應(yīng).為防止鐵欄桿生銹,通常采取的措施是
 
(寫一條).
(3)已知金屬R和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
R+H2SO4═RSO4+H2↑   Fe+RCl2═R+FeCl2   N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、R、N的活動性由強到弱的順序是
 
;以上三個化學反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)
(4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
(填化學式).
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有
 
種情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列推斷合理的是( 。
A、煤炭燃燒后,產(chǎn)生的二氧化碳氣體向上升,說明一般情況下二氧化碳密度小于空氣
B、將某化肥與熟石灰混合研磨,能夠聞到氨味,說明該化肥屬于銨鹽
C、酚酞試液遇堿溶液變紅,因此能夠使酚酞試液變紅的溶液肯定是堿溶液
D、銅能夠置換出硝酸銀溶液中的銀,說明銅是活潑金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

請完成下列有關(guān)實驗題:
(1)某同學按照圖一所示檢查裝置氣密性,如果裝置連接完好,則其現(xiàn)象為
 

(2)某同學在蒸發(fā)食鹽水并快要結(jié)晶時的操作示意圖如圖二所示,根據(jù)相關(guān)知識可知該示意圖中有一處錯誤,請你指出其錯誤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究,請你填寫下列空白:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水的
 
,質(zhì)
 
.(填軟或硬)
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約3秒后,取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

電子垃圾中含有鉛、汞等有害物質(zhì),會對人類健康造成嚴重的危害.同時,這些電子垃圾中也含有鉑、黃金、銀、銅等價值很高的有色金屬.一噸電子垃圾的黃金含量約為二百克到一千克,甚至更高.中國每年產(chǎn)生超過100萬噸電子垃圾,許多電子垃圾被隨意扔給了腳下的土地和河流.一臺電腦顯示器所含的毒素足以污染80噸水,這是一個人一生所需飲用的水…
(1)回收電子垃圾的目的是
 
;
(2)你認為淘汰下來的電子產(chǎn)品怎么處理更科學
 

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