14．為測(cè)定某氯化鈉和碳酸鈉混合溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)向100克混合溶液中加入110克氯化鈣溶液，可恰好反應(yīng)，過(guò)濾得200克濾液，測(cè)得最后濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%，則該混合溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．9.2%B．4.6%C．5%D．2.3%

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過(guò)濾得到的200克濾液是氯化鈉溶液，根據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量及其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算鈉元素的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：200g氯化鈉溶液中氯化鈉質(zhì)量為：200g×11.7%=23.4g，
11.7g氯化鈉中鈉元素質(zhì)量為：23.4g×$\frac{23}{58.5}$×100%=9.2g，
則該混合溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{9.2g}{100g}$×100%=9.2%，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是過(guò)濾得到的200克濾液是氯化鈉溶液，溶質(zhì)是原溶液中的氯化鈉和碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列方法不能將二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w區(qū)分開(kāi)的是（　　）
A．分別插入燃著的木條；觀察現(xiàn)象
B．分別通入碳酸鈉溶液中；觀察現(xiàn)象
C．分別通入紫色石蕊試液中；觀察現(xiàn)象
D．分別通過(guò)灼熱的氧化銅；觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中加入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸加至90g時(shí)恰好與樣品完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）樣品中碳酸鈣的純度（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．2015年4月6日，漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱義．PX是1，4-二甲苯（化學(xué)式為C8H10）的別稱．請(qǐng)計(jì)算：
（1）PX的相對(duì)分子質(zhì)量為106．
（2）PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.6%（精確到0.1%）．
（3）17.6gCO2中的含碳量與5.3g PX中的含碳量相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之需[CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑]．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CaH2中鈣元素為+2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)．
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體能源（含氫化鈣96%，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），與足量的水反應(yīng)可生成多少氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物　　質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2.567.20.5
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g
C．c物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類(lèi)
D．若物質(zhì)a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．計(jì)算：
（1）一個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成．
（2）青蒿素由三種元素組成．
（3）青蒿素中各元素的質(zhì)量比：碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（4）2.82g青蒿素中碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述不正確的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程
組別		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑
（或操作）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)氣體是否
為CO2氣體		通入澄清
石灰水中		無(wú)明顯現(xiàn)象該氣體不是CO2
B從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過(guò)濾或蒸發(fā)得到黑色固體黑色固體就是MnO2
C區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
D用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿將燃燒的木
條伸入瓶?jī)?nèi)		木條熄滅瓶?jī)?nèi)CO2已集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　　） 
 選項(xiàng) 客觀事實(shí) 微觀解釋
 A 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 B 品紅在熱水中擴(kuò)散更快 水分子間有空隙
 C 濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧分子和氫分子
 D H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 水分子中含有氫原子
A．A、B．B、C．C、D．D、

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