6.2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).計(jì)算:
(1)一個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成.
(2)青蒿素由三種元素組成.
(3)青蒿素中各元素的質(zhì)量比:碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90:11:40.
(4)2.82g青蒿素中碳元素的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義來分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子.故填:42;
(2)由化學(xué)式可知,青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填:三;
(3)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40;故填:碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90:11:40;
(4)2.82g青蒿素中碳元素的質(zhì)量為:2.82g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$=1.8g;故填:1.8g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)  區(qū)分物質(zhì)方法一 方法二 
 A 氯化銨和氯化鈣 加水,滴加碳酸鈉溶液 聞氣味
 B 羊毛織物和滌綸織物 點(diǎn)燃聞氣味 觀察柔軟度
 C 空氣和呼出氣體 帶火星的木條 滴加澄清石灰水,振蕩
 D 氫氧化鈉和氯酸鉀 加水,觀察現(xiàn)象 放在表面皿上一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,不正確的是( 。
A.進(jìn)入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅
C.劃火柴時(shí)火柴梗向上,火焰會(huì)熄滅,這是因?yàn)樗佑|不到氧氣
D.蠟燭一吹即滅,是因?yàn)槔淇諝饨档土讼灎T的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.為測(cè)定某氯化鈉和碳酸鈉混合溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)向100克混合溶液中加入110克氯化鈣溶液,可恰好反應(yīng),過濾得200克濾液,測(cè)得最后濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%,則該混合溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.9.2%B.4.6%C.5%D.2.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
A.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變
C.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)絕對(duì)不會(huì)改變
D.過氧化氫不加入二氧化錳不會(huì)分解出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
B.Cl-的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
D.NaCl由Cl-和Na+構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖1所示,抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.  請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用圖2表示:

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫化氫+二氧化硫→硫+水;
分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論:化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是化學(xué)反應(yīng)是參加反應(yīng)的物質(zhì)分子分解成原子,而原子進(jìn)行重新組合而形成新的分子
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列符號(hào)中既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.NB.2HC.O2D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.清華大學(xué)何添樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室著火爆炸事件后,大家對(duì)實(shí)驗(yàn)安全尤為重視,下列操作或處理方法存在不安全因素的是( 。
A.可燃性氣體燃燒前,先檢驗(yàn)其純度
B.實(shí)驗(yàn)中有毒煙氣產(chǎn)生時(shí),在通風(fēng)廚中進(jìn)行
C.物質(zhì)著火燃燒時(shí),立即用水撲滅
D.煤火取暖時(shí),裝好煙囪,注意通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案