【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是
A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中
B. n點(diǎn)和m點(diǎn)對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等
C. n點(diǎn)和m點(diǎn)對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同
D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系
【答案】C
【解析】由圖可知,n點(diǎn)時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),m點(diǎn)時稀鹽酸過量。A、該實驗是將稀鹽酸逐漸加入氧化銅中,錯誤;B、n點(diǎn)時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),m點(diǎn)時稀鹽酸過量,即n點(diǎn)之后,銅元素的質(zhì)量不再增加,故n點(diǎn)和m點(diǎn)對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等,錯誤;C、n點(diǎn)時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液中溶質(zhì)是氯化銅;m點(diǎn)時,溶液中溶質(zhì)是氯化銅和鹽酸,故n點(diǎn)和m點(diǎn)對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體都是氯化銅,成分相同,正確;D、n點(diǎn)時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),m點(diǎn)時稀鹽酸過量,該實驗是將稀鹽酸逐漸加入氧化銅中,該曲線能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系,錯誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石并制備重要工業(yè)原料乙炔流程如下:
資料:.碳酸鈣高溫分解可得兩種氧化物。
.乙炔的相對分子質(zhì)量是26,一個乙炔分子有四個原子構(gòu)成。
.B、C組成的元素相同,C有毒。
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:A______B______C______。
(2)反應(yīng)①化學(xué)方程式為______。
(3)將一定量的乙炔完全燃燒,生成水和二氧化碳,則乙炔的化學(xué)式為______。
(4)若向D的澄清溶液中通入二氧化碳,有白色渾濁現(xiàn)象,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和空氣是生命之源,也是人類寶貴的自然資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)目前計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物和臭氧外,還包括_____(填序號)
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.一氧化碳
(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它含量低的成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是_____(圖中“●”和“〇”分別表示氮原子和氧原子)
(3)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有_____(填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附 F.消毒
(4)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_____(填序號)。
①區(qū)分硬水和軟水時可用肥皂水,如泡沫少則是軟水②清澈、透明的漢江水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染④將明礬放入硬水中攪拌可使其軟化
⑤洗衣后的水用來沖洗廁所
(5)如圖1為電解水的實驗裝置圖,圖2為水分解的微觀過程示意圖。
①下列說法正確的是_____(填序號)
A.檢驗a、b中的氣體時應(yīng)用帶火星的木條
B.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
C.水是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的
D.該化學(xué)反應(yīng)中,氫氣、氧氣兩種分子的個數(shù)比是2:1
E.通過圖2可說明原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
②寫出圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是E種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)上述信息,請你回答:
(1)氟元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的原子序數(shù)為______;
(2)氟化鈣的化學(xué)式為______;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號);
(4)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是 (填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補(bǔ)全下列實驗步驟。
A.按圖示連接好裝置;
b. ;
C.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。
請回答下列問題:
(1)溶液A中共含有______種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______(只寫一個)
(2)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍為是______;
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(3)寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是學(xué)校餐廳為學(xué)生提供的對應(yīng)物品所使用的材料,據(jù)此回答下列問題。
物品 | 筷子 | 餐盤 | 餐桌 | 餐椅 |
材料 | 竹子 | 不銹鋼 | 不銹鋼 | 塑料 |
(1)以上材料中屬于有機(jī)合成材料的是______,含有的金屬元素是______(寫一種即可)。
(2)用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污,是利用了洗滌劑的______作用。
(3)百煉成鋼(將燒紅的生鐵在空氣中反復(fù)捶打),生鐵轉(zhuǎn)化為鋼的化學(xué)方程式______。
(4)學(xué)校的餐桌、餐椅不僅外形美觀,材料輕便、牢固,更重要的是要考慮學(xué)生的身體健康,由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關(guān)量變化的是( 。
A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與雙氧水用量的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。
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