某化合物的化學(xué)式是HnRO2n-1,其式量是M,則原子團RO2n-l的化合價為
 
,R的化合價為
 
,R的相對原子質(zhì)量為
 
考點:有關(guān)元素化合價的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)相對分子質(zhì)量(式量)為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行分析解答.
解答:解:某化合物的化學(xué)式為HnRO2n-1,已知其式量是M,設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x,則1×n+x+16×(2n-1)=M,則x=M-33n+16.
氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)R元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×n+y+(-2)×(2n-1)=0,則y=+(3n-2)價.
氫元素顯+1價,設(shè)RO2n-1的化合價為z,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×n+z=0,z=-n價.
故答案為:M-33n+16;+(3n-2);-n.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

變量控制是設(shè)計對比實驗的核心.在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中,某同學(xué)做了以下對比實驗.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸.(Ⅱ)第二朵小花噴上水.(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.關(guān)于該組實驗設(shè)計的有關(guān)說法不準確的是( 。
A、實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,說明水或者二氧化碳都不能使石蕊變色
B、實驗Ⅰ與實驗Ⅳ中紫花變紅,說明實驗Ⅳ中生成了酸性物質(zhì)
C、實驗Ⅰ與二氧化碳的性質(zhì)無關(guān),是輔助實驗,證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅
D、這四組實驗既證明了二氧化碳易溶于水,還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(CH3COOH)、甲醛(HCHO)組成的混合物90g,在一定條件下都能被完全氧化生成二氧化碳和水,最多能生成水的質(zhì)量是( 。
A、54gB、74g
C、84gD、無法計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是化學(xué)變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)
B、蠟燭熔化
C、水結(jié)成冰
D、水電解生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號或化學(xué)式表示
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;  
(2)2個水分子
 
;
(3)5個五氧化二磷分子
 
;  
(4)3個鈉離子
 
;
(5)氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
; 
(6)2個硫酸根離子
 
;
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(8)2個銅原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請?zhí)畛龇项}意的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)常用作干燥劑的氧化物
 
;
(2)用作建筑材料的堿
 
;
(3)可用于制造肥皂、造紙、紡織的堿
 
;
(4)生活中常用來除水垢的物質(zhì)
 
;
(5)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的知識解釋
(1)一滴水里含有15萬億億個水分子
 

(2)用水洗過的衣服在夏天比冬天干的快
 

(3)氣體受熱,體積膨脹
 

(4)水分子在直流電的作用下,生成氫分子和氧分子
 

(5)用蘸有酒精的棉球在皮膚上擦過之后,酒精就很快不見了,卻看不見分子是如何跑掉的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將28g氯酸鉀與二氧化錳的混合物進行加熱,反應(yīng)完全后,測得殘留固體的質(zhì)量為18.4g.請計算:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、木已成舟B、滴水成冰
C、風(fēng)吹草動D、蠟炬成灰

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同步練習(xí)冊答案