甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備,利用如圖1所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.
(1)甲同學(xué)用一種鹽類固體制取O2,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用圖1中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)用裝置C收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理是
 
(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.則制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的制取裝置是
 
.NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
.(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸  C.生石灰
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱為“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2下列(F-K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào))
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
 
裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用
 
裝置.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,分離物質(zhì)的儀器,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)甲同學(xué)用一種鹽類固體制取O2,這種鹽可以選取高錳酸鉀;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱;氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,依此可選擇合適的發(fā)生和收集裝置;本題用排水法收集氣體時(shí),為防止水槽里的水倒吸入試管里,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法應(yīng)該是先把導(dǎo)氣管移出水面,然后撤去酒精燈.
(2)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明燒杯中的液體顯酸性,分析造成這種結(jié)果的原因即可解答;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣極易溶于水,這就決定了制取氨氣必須在干燥的環(huán)境下;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用酸性的干燥劑;
(4)①因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇,所以氧氣從b口進(jìn)入.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用;
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與石灰水或水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水或水反應(yīng)據(jù)此作答.
解答:解:
(1)甲同學(xué)用一種鹽類固體制取O2,這種鹽可以選取高錳酸鉀;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是A;
因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,所以收集裝置可以是C;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
當(dāng)用裝置C收集滿并取出集氣瓶后,為防止水槽里的水倒吸入試管里,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法應(yīng)該是先把導(dǎo)氣管移出水面,然后撤去酒精燈.
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明燒杯中的液體顯酸性,這種結(jié)果是有兩個(gè)方面的原因造成的:一是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,二是揮發(fā)出的氯化氫溶于水,所以對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理選項(xiàng)是:bc;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣極易溶于水,這就決定了制取氨氣必須在干燥的環(huán)境下,所以應(yīng)該從圖中選擇的制取裝置是A;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用酸性的干燥劑,干燥時(shí)不能選用所列干燥劑中的B;
(4)①因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅匝鯕鈴腷口進(jìn)入.
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用,故選用K裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與石灰水或水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水或水反應(yīng),所以若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,因?yàn)镚裝置中存有部分空氣,故應(yīng)選用H裝置.
故答案為:
(1)AC;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;先把導(dǎo)氣管移出水面,然后撤去酒精燈;
(2)bc;
(3)A;B;
(4)①b;②K;③H.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)容較多,多屬于基礎(chǔ)性問(wèn)題,只要知識(shí)熟練,細(xì)心作答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

(1)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(2)D中x=
 

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

法國(guó)化學(xué)家肖萬(wàn)、美國(guó)化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻(xiàn),其研究成果可以簡(jiǎn)單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無(wú)機(jī)反應(yīng)中的( 。
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)寫(xiě)出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期使用的水壺底部會(huì)結(jié)有一層水垢,其主要成分是CaCO3和Mg(OH)2.某同學(xué)把家里燒水用的鋁制水壺帶到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,想探究鹽酸與水垢反應(yīng)的情況.
(1)當(dāng)該同學(xué)把一定量的鹽酸倒入鋁壺底部時(shí),立刻產(chǎn)生大量氣體,水垢逐漸溶解消失,請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)當(dāng)水垢被除凈后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水壺底部仍有氣體產(chǎn)生,該氣體
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)反思:在用鹽酸除鋁制水壺內(nèi)的水垢時(shí),應(yīng)注意
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),D物質(zhì)的水溶液為藍(lán)色,E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,D
 

(2)寫(xiě)出A物質(zhì)與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)寫(xiě)出B物質(zhì)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,通過(guò)這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明了CO
 
(填“可燃性”、“還原性”或“氧化性”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑),共消耗稀鹽酸23g,測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)10片藥品反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為 多少g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,某化工廠設(shè)計(jì)了如圖制備(NH42SO4的工藝流程:
(1)此流程中,在沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4在煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;該工藝中可循環(huán)使用的X為
 
(填化學(xué)式);副產(chǎn)品Y有何用途
 
(填一種即可).
(2)從貯液池中獲得(NH42SO4晶體要進(jìn)行操作b,操作b是
 
.若經(jīng)過(guò)一定處理后的貯液池中,形成30℃時(shí)(NH42SO4的飽和溶液,則此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(已知30℃時(shí)硫酸銨的溶解度為78g).
(3)欲制備6.6t (NH42SO4晶體,理論上需要CaSO4多少噸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)(符號(hào))表示:
蒸餾水
 

人體內(nèi)含量最多的元素是
 
;
3個(gè)氮原子
 
; 
2個(gè)鈣離子
 
;
2個(gè)硫酸根離子
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案