實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50.0 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是( )

A．用托盤天平稱取5.0 g的蔗糖

B．用量程為10 mL的量筒量取所需的水

C．溶解蔗糖時(shí)，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D．將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（　�。�

　 A． 二氧化碳 B． 甲烷 C． 一氧化碳 D． 臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨

　 B． Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤

　 C． 甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐

　 D． 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是(  )

①

②

③

④

X

雙氧水

水

水

水

Y

二氧化錳

氯化鈉

氫氧化鈉

硝酸銨

A．①②  B．①③  C．①③④  D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)P點(diǎn)表示的含義是_ _。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是_ _。

(3)將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。

(1)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉__g，水__mL。

(2)可將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液__g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用式量為43的烷基取代甲苯苯環(huán)上的一個氫原子，所得芳香烴產(chǎn)物的數(shù)目為（　�。�

　

A．

3種

B．

4種

C．

5種

D．

6種

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新鮮水果、蔬菜、乳制品中富含的維生素C，具有明顯的抗衰老作用，但易被空氣氧化．某課外小組利用碘滴定法測某橙汁中維生素C的含量，其化學(xué)方程式如下：

下列說法正確的是（　　）

　

A．

上述反應(yīng)為取代反應(yīng)

　

B．

維生素C在酸性條件下水解只得到1種產(chǎn)物

　

C．

維生素C不可溶于水，可溶于有機(jī)溶劑

　

D．

脫氫維生素C的分子式為C6H8O6

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（）

　

A．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

　

C．

反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

　

D．

參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1

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