2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先、后”順序直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的安全和成敗，下列有關(guān)操作的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．連接玻璃管和橡膠管時(shí)，要“先”將玻璃管用水潤濕
B．檢查裝置氣密性時(shí)，在用手握住容器外壁前，要“先”將導(dǎo)管放入水中
C．加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要“先”移走酒精燈
D．點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇細(xì)怏w前，要“先”檢驗(yàn)氣體的純度

分析 A、根據(jù)儀器連接的方法解答；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；
C、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意方法解答；
D、根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體的方法解答．

解答 解：A、連接玻璃管和橡膠管時(shí)，要“先”將玻璃管用水潤濕，正確；
B、檢查裝置氣密性時(shí)，在用手握住容器外壁前，要“先”將導(dǎo)管放入水中，正確；
C、加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要“先”將導(dǎo)管從水槽中移出，后移走酒精燈，防止液體回流導(dǎo)致試管炸裂，錯(cuò)誤；
D、點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇細(xì)怏w前，要“先”檢驗(yàn)氣體的純度，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是實(shí)驗(yàn)的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣中含有很多物質(zhì)，其中只有氧氣和氮?dú)馐怯杏玫?/td>
B．空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大
C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展
D．空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工生產(chǎn)、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，選用的氣體發(fā)生和收集裝置為AE或AF（填序號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）用過氧化氫制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B，B裝置相對(duì)于A裝置，其優(yōu)點(diǎn)是操作簡便，不用加熱，安全，可隨時(shí)添加藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳是一種常見的元素，目前發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)中99%以上含有碳元素．（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)．
①古代字畫能長期保存，重要的材料規(guī)定用碳素墨水書寫，都是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性．
②口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染的吸入．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了碳還原性性質(zhì)的驗(yàn)證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，澄清的石灰水變渾濁；
②該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管后滅酒精燈的目的是防止石灰水倒吸入試管，引起試管炸裂．
（3）學(xué)完《化學(xué)式和化合價(jià)》，請(qǐng)你完成下列問題：
①C60中“60”的含義是一個(gè)C60中含有60個(gè)碳原子．
②二硫化碳（CS2）與CO2有很多相似之處，等質(zhì)量的CS2和CO2中含有碳元素的質(zhì)量比為11：19．
（4）焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石中還原出來，已知赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，現(xiàn)有100g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦，用焦炭還原該赤鐵礦石最多得到鐵的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我們開始化學(xué)科的學(xué)習(xí)一段時(shí)間了，已經(jīng)建立了許多科學(xué)的化學(xué)觀念．以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)有的物質(zhì)和自然界原本沒有的物質(zhì)
B．千萬年前恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在我的體內(nèi)
C．我們?cè)谙魈O果時(shí)，可能會(huì)將個(gè)別原子分成更小的微粒
D．某化妝品的電視廣告宣傳語：“本產(chǎn)品不含任何化學(xué)性質(zhì)”是偽科學(xué)說法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氫原子2H；  構(gòu)成“硫酸銅”的陰離子是SO42-； 標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5 ．
（2）說出符號(hào)“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3的下列描述中，正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．氮?dú)饧託錃庠诟邷貤l件下生成氨氣
C．反應(yīng)中氮分子、氫分子和氨分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2
D．每1份質(zhì)量的氮?dú)馀c3份質(zhì)量的氫氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．冬季寒冷特別適于飲用紅棗茶，茶中的環(huán)磷酸腺苷具有擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈、增強(qiáng)心肌收縮力、抗癌等功效．環(huán)磷酸腺苷化學(xué)式為C10H12N5O6P，下列說法不正確的是（　�。�
A．環(huán)磷酸腺苷由碳、氮、氫、氧、磷五種元素組成
B．環(huán)磷酸腺苷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．環(huán)磷酸腺苷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：1：8
D．一個(gè)環(huán)磷酸腺苷分子由34個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅．，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）如實(shí)驗(yàn)二所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1s 后取出，可以看到a（填字母）處的火柴梗最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認(rèn)為上述猜想有道理的是B（填序號(hào)），理由是白煙具有可燃性．
（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．
（5）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案