下列說法正確的是( )

A.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進(jìn)行分離

B.實驗是制取氣體的原料必須是純凈物

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

 

D

【解析】

試題分析:A、工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的沸點不同進(jìn)行分離,錯誤; B、實驗是制取氣體的原料不一定純凈物,例如制取氧氣使用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物,錯誤; C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,不具有可燃性,不屬于可燃物,錯誤; D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好,正確;故選D.

考點:氧氣的工業(yè)制法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、空氣污染及其危害

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級化學(xué)上冊第一單元檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍(lán)色褪去的原理,應(yīng)用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論,實驗過程中不需要進(jìn)行控制的條件是( )

A.燒杯中溶液的體積 B.兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D.膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,

請回答下列問題:

(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 。

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。

(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測定空氣里氧氣的含量的實驗,大家分別對課本上的實驗進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

(1)甲同學(xué)采用了圖1所示裝置:選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL的針筒注射器(摩擦系數(shù)很小)組成如圖1的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進(jìn)行,且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

①實驗前,甲同學(xué)打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學(xué)這樣操作的目的是為了 ;

②紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 ;

③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示

數(shù) mL處;

④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。注射器活塞的變化是 。

(2)乙同學(xué)采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的 性。在該實驗中,水的作用是 (選填序號)

①吸收生成物,防止污染; ②加速冷卻; ③緩沖氣壓

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)在下列空格里填上對應(yīng)的序號:①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);③化學(xué)性質(zhì)

石蠟不溶于水 ,且密度比水小 ,點燃蠟燭時,石蠟受熱熔化 ,并燃燒 ,這說明石蠟熔點低 ,且具有可燃性 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮氣,鑒別它們最好的方法是( )

A.觀察顏色 B.分別伸入燃著的木條

C.分別伸入帶火星的木條 D.分別倒入澄清的石灰水并振蕩

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:① ,③ 。

(2)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因為 _________ _,

當(dāng)出現(xiàn)________ _________的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;驗滿方法是________________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ _______ 。A裝置需要改進(jìn)的是_________________________________________ _________ 。實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________ 。

(4)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),若改用下圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是

A.紅磷在空氣中燃燒 B.石蠟在空氣中燃燒

C.水通電時分解生成氧氣和氫氣 D.由過氧化氫制氧氣的反應(yīng)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

諾貝爾化學(xué)獎獲得者以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.密度低 B.耐磨損 C.導(dǎo)電性差 D.抗氧化性強

 

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