(6分)某校研究性學習小組進行測定空氣里氧氣的含量的實驗,大家分別對課本上的實驗進行了相應的改進。
(1)甲同學采用了圖1所示裝置:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL的針筒注射器(摩擦系數(shù)很。┙M成如圖1的實驗裝置。假設(shè)此實驗能按照甲同學的設(shè)想正常進行,且紅磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①實驗前,甲同學打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學這樣操作的目的是為了 ;
②紅磷燃燒的符號表達式為 ;
③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示
數(shù) mL處;
④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。注射器活塞的變化是 。
(2)乙同學采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的 性。在該實驗中,水的作用是 (選填序號)
①吸收生成物,防止污染; ②加速冷卻; ③緩沖氣壓
(1)①檢驗裝置的氣密性;②P + O2 P2O5 ;③12;④先向右移動,在向左移動,最終停留在8mL處;(2)導熱;①② ③。
【解析】
試題分析: 依據(jù)題中的敘述可知,(1)①實驗前,甲同學打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學這樣操作的目的是為了檢驗裝置的氣密性;②紅磷燃燒的符號表達式為:P + O2 P2O5 ;③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示數(shù)為12mL,處,因為彈簧夾加進只是消耗試管中氧氣的體積,氧氣的體積為40mL×1/5=8mL,故停留在12ml處;④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。應為先受熱氣體膨脹,冷卻時氣體縮小,故注射器活塞的變化是先向右移動,在向左移動,最終停留在8mL處;因為沒有夾緊彈簧夾消耗的是試管和注射器中氧氣的體積,,氧氣的體積為:60ml×1/5=12ml,故停留在8ml處;(2)乙同學采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的導熱性,在該實驗中,水的作用是①吸收生成物,防止污染;②加速冷卻; ③緩沖氣壓。
考點: 空氣中氧氣含量的測定
科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽安慶四中九年級化學上冊第一單元檢測試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一。
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二。
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三。
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是(填序號)____________,理由是________________________________________。
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省啟東市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是元素周期表中碘元素的信息,下列說法正確的是
A.該元素的原子序數(shù)為126.9
B.該元素位于元素周期表第七周期
C.該元素的原子核外電子數(shù)為53
D.化學反應中,碘原子容易失去電子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市初三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)氯元素的最外層電子數(shù)y= (填數(shù)值),根據(jù)規(guī)律寫出Z= (填數(shù)值)。
(2)核電荷數(shù)為12的鎂元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是 ,它的核外電子排布與核電荷數(shù)為 的元素的原子核外電子排布相同。
(3)上圖的排列具有一定的規(guī)律,如同一行中,從左到右元素原子的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市初三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列做法與之不相符的是
A.洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)空氣是一種 (選填“純凈物”、“混合物”),它由多種物質(zhì)組成,若各成分按體積計算,大約是氮氣占 %,氧氣占 %, 占0.03%, 占0.94%,余下的是其他氣體和雜質(zhì)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離
B.實驗是制取氣體的原料必須是純凈物
C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)填寫下列表格:
題目 | (1) | (2) | ||||
化學符號 | H | 2P205 | FeCl2 |
|
|
|
名稱或意義 |
|
|
| 2個銀原子 | 硫酸根離子 | 二氧化碳中碳 元素顯+4價 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),以下評價不恰當?shù)氖?
A.甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B.乙裝置實驗中膠塞先向右移動,后向左移動
C.乙裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
D.甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾,會使測定結(jié)果偏小
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