下列有關(guān)實驗操作“先”與“后”的說法中正確的是（ ）

A．測定溶液的pH，先將試紙用水濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上

B．加熱氯酸鉀制取氧氣時，用排水法收集氣體；實驗完畢后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出

C．一氧化碳還原氧化鐵時，先加熱氧化鐵粉末至紅熱，后通入一氧化碳氣體

D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯中倒入水，后將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入水中，并不斷攪拌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省梅州市九年級上11月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于化學式“H20”的各種表述錯誤的是 ( )

A．表示水這種物質(zhì)

B．表示水分子由氫元素和氧元素組成

C．表示1個水分子

D．表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：2016屆內(nèi)蒙古九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合近代化學觀點的是（ ）

A．物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的

B．分子在化學變化中不會破裂

C．化學變化中原子不會破裂

D．化學變化中分子破裂成原子,原子組合成新的分子

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省東營市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲酸（HCOOH）是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。

（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號） 消除。

①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水

（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母） 。

A．銅欄桿 B．鋼筋 C．大理石 D．玻璃

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省東營市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化，下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是（ ）

A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)

B．氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

C．氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

D．濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濱州市陽信縣九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）請寫出下列儀器的名稱a___________。

（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳作___________，可選用的發(fā)生裝置為（填序號）_____________，若用D裝置收集，如何驗滿____________。

（3）與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是____________。

（4）實驗室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________；若氨氣易溶于水且密度小于空氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_____________。（填寫裝置的字母代號）

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濱州市陽信縣九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是( )

A．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性

B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水

C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成

D．從結(jié)構(gòu)上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷（解析版） 題型：填空題

維生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。試計算:

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是

（2）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 （計算結(jié)果精確至0.1%）？

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷（解析版） 題型：填空題

（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

①寫出B途徑的反應(yīng)的化學方程式 ；

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng)；

③ (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學”理念， (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

（2）某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是 ；

②當打開K，反應(yīng)一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ；D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ，二氧化碳滅火的原理是 。

（3）某同學用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。

木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。

（2）點燃B處酒精燈，一段時間。

B處玻璃管內(nèi) 。

以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。

（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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