某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：
（1）計(jì)算：需氯化鈉的質(zhì)量為
 
  g，水為
 
  g．
（2）稱(chēng)量：托盤(pán)天平調(diào)平完成后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是
 
（填字母序號(hào)）
A 左盤(pán)紙片上添加氯化鈉    B 右盤(pán)紙片上添加砝碼
（3）溶解：用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
 
（從下列
規(guī)格中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
 
．
（4）反思：若稱(chēng)取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（5）稱(chēng)量和量取過(guò)程中，一定要正確操作，否則都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，如，量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
，稱(chēng)量固體時(shí)，物品和砝碼放反了，導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．在正確放置砝碼和物品的前提下，若稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
（2）根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析解答．
（3）從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程，結(jié)合溶解操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答．
（4）稱(chēng)取的氯化鈉中含有水分，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（5）量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏��；指針偏右，說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量．
解答：解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×11.7%=11.7g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-11.7g=88.3g．
（2）托盤(pán)天平調(diào)平完成后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是右盤(pán)紙片上添加砝碼，然后再向左盤(pán)紙片上添加氯化鈉．
（3）所需水的質(zhì)量為88.3g（合88.3mL），選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．量取88.3mL水時(shí)，應(yīng)選擇量100mL的量筒．
溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌，加速氯化鈉的溶解速率．
（4）稱(chēng)取的氯化鈉中含有水分，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
（5）量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
稱(chēng)量固體時(shí)，物品和砝碼放反了，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
在正確放置砝碼和物品的前提下，若稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤(pán)添加氯化鈉，直至天平平衡．
故答案為：（1）11.7；88.3；（2）B；（3）100mL；攪拌，加速氯化鈉的溶解速率；（4）偏小；（5）偏大；偏��；繼續(xù)向左盤(pán)添加氯化鈉．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈爾濱西客站是我國(guó)高寒地區(qū)最大的客運(yùn)綜合交通樞紐，車(chē)站分上下五層，由l8座站臺(tái)、22條鐵路到發(fā)線、高架候車(chē)室，以及公交樞紐站、地鐵車(chē)站、出租車(chē)站等組成．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、西客站的建成，緩解了哈爾濱火車(chē)站的壓力
B、西客站建設(shè)時(shí)用N-Y“大量的鋼材，鋼材屬于復(fù)合材料
C、目前，連接西客站的市內(nèi)公交系統(tǒng)也日益完善
D、西客站可以滿足旅客無(wú)縫隙轉(zhuǎn)乘車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小宇用配制的10%的CuSO4溶液測(cè)定一瓶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）下圖是配制CuSO4溶液的操作過(guò)程，正確的順序是
 
（填序號(hào)）．
（2）取NaOH溶液25g，向其中加入10%的CuSO4溶液40g時(shí)恰好完全反應(yīng)．計(jì)算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組以“金屬與酸溶液、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律”為課題，進(jìn)行下面探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】濾渣和濾液的成分是什么
【實(shí)驗(yàn)分析】濾渣A的成分中一定含有
 
，發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

【交流與評(píng)價(jià)】小明認(rèn)為廢液B中一定沒(méi)有鹽酸，其理由是
 

【反思與結(jié)論】小紅反思后完成了下面實(shí)驗(yàn)，于是得出了濾液B成分
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】若廢液中含有兩種溶質(zhì)，想得到純凈的氯化鋅固體，你的實(shí)驗(yàn)方案
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被部分腐蝕的溶液，已知該溶液不是NaNO3，為確定其成分，某同學(xué)進(jìn)行如下研究．
【初步判斷】
（1）該溶液不可能是
 
（填序號(hào)）．
①酸；②堿；③鹽．
【實(shí)驗(yàn)探究】
幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟步驟一步驟二步驟三
實(shí)驗(yàn)過(guò)程用潔凈的鉑絲蘸取該溶液放在火焰上，觀察
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)照色卡，pH=7火焰呈黃色
 
【分析與推理】
（2）“步驟一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是
 
；
（3）完成“步驟一”后，可推理出該溶液一定不是
 
溶液（寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式），你的理由是
 
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)“步驟三”：加入的X試劑是
 
，若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，可推理出該溶液是
 
（寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式）．
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，步驟
 
（填寫(xiě)序號(hào)）是沒(méi)有必要進(jìn)行的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
 
．
（3）利用圖1所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
 
．
A．用AD制取氧氣    B．用BC制取氫氣    C．用BE制取二氧化碳
（4）用如圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）
（5）將G裝置注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中（已知鎂條過(guò)量，裝置氣密性良好），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；根據(jù)注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況，繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖象如圖2所示，則：
t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是
 
．
t2～t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖．如圖1為鎂的價(jià)類(lèi)圖，分析該圖后填寫(xiě)：A處的化學(xué)式為：
 
，B處的物質(zhì)類(lèi)別是：
 
．
（2）如圖2中C是
 
．
（3）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、D、I氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫(xiě)出G的化學(xué)式
 
；H的化學(xué)式
 
．
（2）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（3）B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案