10.下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)依據(jù)要求,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))B,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))C,其中可選擇的共同儀器有(填代號(hào))①②.
①化學(xué)試劑②帶塞子的試管
③帶鐵夾的鐵架臺(tái)④酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其中二氧化錳的作用為催化作用.
(3)分別寫出用氯酸鉀和二氧化錳的混合物及用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(4)下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,裝置中的不合理之處為:
①試管口高于試管底;
②伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長(zhǎng).

分析 (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要加熱;注意兩套制取氧氣裝置的區(qū)別聯(lián)系.
(2)正確書寫利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式,掌握二氧化錳的催化作用.
(3)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物及用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(4)如用高錳酸鉀制取氧氣,選有加熱裝置的,且每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng):如①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中對(duì)著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱等.

解答 解:(1)由圖形可知,比較兩套制取氧氣裝置的區(qū)別聯(lián)系:是否需要加熱;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,故選B;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要加熱,故選C;其中可選擇的共同儀器有①化學(xué)試劑②帶塞子的試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳的作用為催化作用;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;符合一變多,屬于分解反應(yīng);用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,符合一變多,屬于分解反應(yīng);
(4)比較三個(gè)圖形,可知第一個(gè)圖中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤:試管口高于試管底,導(dǎo)氣管伸入過長(zhǎng).
故答案為:(1)B,C,②③;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,催化作用;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
(4)①試管口高于試管底;
②伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng).并明確科學(xué)探究的一般過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

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(3)圖②為電解水的裝置,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,a試管收集的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是C(填序號(hào)).
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Ⅰ.甲固體仍然不純Ⅱ.溶解前,燒杯中有少量水
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