按要求填空

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣,可選用的裝置組合是
 
,反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(3)B裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制氫氣,反應(yīng)物為鋅粒(Zn)和稀硫酸,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式:
 
.根據(jù)氫氣
 
 和
 
兩個(gè)性質(zhì),決定它可以用裝置
 
或者裝置
 
來(lái)收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氫氣的制取和檢驗(yàn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:氫氣、氧氣和二氧化碳三大氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn),要熟練掌握相關(guān)的原理以及裝置特點(diǎn)和收集方法,從而提高做題的效率.對(duì)三種氣體的性質(zhì)差異等要牢記在心.
解答:解:(1)當(dāng)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,由于反應(yīng)需要加熱才能進(jìn)行,所以發(fā)生裝置為A.而收集裝置的選擇,由于氧氣溶解度較小,所以可以用排水法收集,同時(shí)由于密度大于空氣,所以也可以用向上排空氣法收集.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是固液反應(yīng)不需加熱的裝置B,其中二氧化錳起催化作用,驗(yàn)滿氧氣的方法用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃則已滿;
(3)鋅粒(Zn)和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)原理:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;由于氫氣難溶于水,密度比空氣小可以用向下排空氣法收集和排水法收集;
答案:(1)AC或AD,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,分解反應(yīng);
(2)B,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃則已滿.
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,難溶于水,密度比空氣密度小,C,E.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸、氨水、食鹽水三種無(wú)色溶液
B、滴加適量的CaCl2溶液,除去NaCl溶液中的少量Na2CO3
C、用稀鹽酸驗(yàn)證鎂、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,并放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填寫(xiě)下列內(nèi)容:
(1)2個(gè)氧分子
 
; 硫酸根離子
 

(2)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫(xiě)化學(xué)式:酸
 
;堿
 
;鹽
 
;氧化物
 

(3)上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克置于干燥的試管中,加熱到質(zhì)量不再減少為止,冷卻后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為21.4克.試計(jì)算:
(1)能制得氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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某鋼鐵廠用580t含F(xiàn)e3O4 80%的磁鐵礦石(其它雜質(zhì)中不含鐵),可煉得含雜質(zhì)4%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤(pán)天平等儀器.
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種最必要的儀器(填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)):
①吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

③硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
;
④量取8mL的水用
 

(2)用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,課本上是用紅磷在空氣中燃燒的方法來(lái)測(cè)定的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
(填化學(xué)式).
②實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鋼鐵廠每天需消耗2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵多少?lài)?(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明對(duì)家里的雞蛋殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行了探究,他稱(chēng)得8克雞蛋殼樣品加入到裝有100克稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為105.8克.(雞蛋殼中只有碳酸鈣反應(yīng),雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為
 

(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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水能滅火,但有時(shí)也能生火.例如:將少量過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體用棉花包裹,再滴水,發(fā)現(xiàn)棉花會(huì)燃燒起來(lái),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物,且該反應(yīng)
 
熱量(填“放出”或“吸收”),從而達(dá)到著火點(diǎn);將反應(yīng)后的化合物加入到酚酞溶液中,發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了,說(shuō)明另外一種生成物可能是
 

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