【題目】實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>________。
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
(4)某同學(xué)在收集滿(mǎn)CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:a.氧化鈉 b.碳酸鈉 c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d.氫氧化鈉
請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由:_______________。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過(guò)量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液里加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
[得出結(jié)論]白色固體的成分為________。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式______________。
(5)氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣,氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaC1O) 和另一種氧化物,若要吸收71g氯氣,理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?____
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;agfedh;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 或 2H2O22 H2O+O2↑;D猜想不合理,因?yàn)榉磻?yīng)前的物質(zhì)中不含氫元素,所以生成物中也不含氫元素;Na2CO3;4Na+3CO2 2 Na2CO3+C;400g。
【解析】
(1)A裝置中反應(yīng)的是稀鹽酸和石灰石(主要成分是碳酸鈣)制取二氧化碳,故化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,故產(chǎn)生的二氧化碳中含有水蒸氣和氯化氫,根據(jù)除雜原則,水最后除,可利用濃硫酸進(jìn)行干燥,故應(yīng)先除去氯化氫,又因二氧化碳密度大于空氣,故采用向上排空氣法,因此裝置的鏈接順序?yàn)閍gfedh;
(3)A裝置適用于固液常溫下的化學(xué)反應(yīng),故可用A裝置制取氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 或 2H2O22H2O+O2↑
(4)
做出猜想:d猜想不合理,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前的物質(zhì)中不含氫元素,故生成物中也不含氫元素;
得出結(jié)論:另一份先加入過(guò)量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明溶液中存在碳酸根離子,故白色固體為碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3;故鈉在二氧化碳燃燒時(shí)生成碳酸鈉和碳,化學(xué)方程式為4Na+3CO2 2 Na2CO3+C;
(5)氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaC1O) 和另一種氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前有氫元素,故反應(yīng)后也應(yīng)有氫元素,因此氧化物為水,化學(xué)式為H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為NaOH+Cl2= NaCl+NaC1O+H2O
解:假設(shè)需要需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x。
NaOH + Cl2==NaCl+NaC1O+H2O
40 71
x×20% 71g
= 解得x=400g
答:理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是400g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題。
(1)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是_____。
(2)在A(yíng)處看到的現(xiàn)象是_____
(3)B處管口的化學(xué)方程式為_____。
(4)在C處反應(yīng)的方程式為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖: 表示氮原子, 表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)由________元素組成;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 過(guò)濾 B. 測(cè)定pH
C. 滴加液體 D. 檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鈷(CoO)溶于鹽酸可得到粉紅色的氯化鈷(CoCl2)溶液。CoCl2含結(jié)晶水?dāng)?shù)目不同而呈現(xiàn)不同顏色。利用藍(lán)色的無(wú)水CoCl2吸水變色這一性質(zhì)可制成變色水泥和顯隱墨水。如圖是粉紅色的六水氯化鈷晶體(CoCl26H2O)受熱分解時(shí),剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)。
已知:①CoCl26H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為CoCl2和6個(gè)結(jié)晶水的相對(duì)分子質(zhì)量之和。
②CoCl26H2O受熱分解完全脫水的化學(xué)方程式為:
CoCl26H2OCoCl2+6H2O。
請(qǐng)回答:
(1)CoCl2的鈷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。
(2)求物質(zhì)A(CoCl2xH2O)中的x值。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知爆竹在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生:S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為________ ,爆竹的燃放會(huì)對(duì)空氣造成污染,很多城市出臺(tái)“禁放”規(guī)定杜絕此類(lèi)污染,以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是 ________
(填字母)A.提倡電子鞭炮 B.開(kāi)發(fā)綠色鞭炮 C.關(guān)停鞭炮企業(yè).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮通過(guò)學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿(mǎn)了。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
取5只集氣瓶,編號(hào)為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮又在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。
(2)使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______________時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______________(計(jì)算結(jié)果百分號(hào)內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù))。
(4)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如:
第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號(hào)為①②⑤的實(shí)驗(yàn)。同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______________。
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