【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì)，A的溶液在實驗室可用于檢驗二氧化碳，C的相對分子質(zhì)量比D小。它們之間的關系如圖所示(“─”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)轉化為另一物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件己略去)。

(1)寫出物質(zhì)E的化學式：_______，

(2)反應C→D的化學方程式為_______。

【答案】CaCO3 C+O2CO2或2CO+ O22CO2

【解析】

A的溶液在實驗室可用于檢驗二氧化碳，故A是氫氧化鈣。則B可能是水，D能與AB都發(fā)生反應，故D是二氧化碳，B能生成C，C能生成D，且C的相對分子質(zhì)量比D小，故C可能是氧氣，D可能是二氧化碳，故E是碳酸鈣，經(jīng)檢驗，推斷合理。

（1）E是碳酸鈣，化學式為：CaCO3。

（2）碳或一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的方程式為：C+O2CO2或2CO+ O22CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）2個鐵原子__________；

（2）加碘鹽KIO3中I元素的化合價_________；

（3）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物__________；

（4）綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)_________；

（5）2個五氧化二磷分子_______；

（6）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行CO2性質(zhì)實驗。下列說法正確的是

A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗CO2氣體

C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗證CO2化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）

A.量取10mL水B.驗證質(zhì)量守恒定律

C.測定空氣中氧氣的含量D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有下列儀器：

（1）填寫標號儀器名稱：③____________。

（2）實驗中制取二氧化碳并欲得到平穩(wěn)的氣流，應選擇發(fā)生裝置的組合為________（選擇一套，填序號）。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為_________和棉花，用此方法制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢測裝置的氣密性。下列排序正確的是____________（填字母代號）。

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤①③④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、L、M 五種元素的原子序數(shù)依次增大．X、Y、Z、L 是組成蛋白質(zhì)的基礎元素，M 是地殼中含量最高的金屬元素．回答下列問題：

（1）五種元素的原子半徑從大到小的順序是______（用元素符號表示）．

（2）X 與 Z 形成的 3：1 的化合物 A，它與 Z 的最高價氧化物對應的水化物 B 反應的化學方程式________ ，該水溶液顯________ 性，用離子方程式解釋原 因_______．

（3）硒是人體必需的微量元素，與 L 同一主族，其最高價氧化物對應的水化物 化學式為_______ ．該元素固體單質(zhì)與 H2 反應生成 0.5mol 氣態(tài)氫化物時吸收了14.87kJ 的熱量，請寫出 1mol 該物質(zhì)與氫氣化合的熱化學方程式_______．

（4）用 M 單質(zhì)作陽極，石墨作陰極，NaHCO3 溶液作電解液進行電解，生成難溶物 R，R 受熱分解生成化合物 Q．寫出陽極生成 R 的電極反應式：_______；由 R 生成 Q 的化學方程式：_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是無色無臭的透明結晶或呈白色的結晶，易溶于水，受 熱易分解，遇堿分解；是氧化劑，用作肥料及工業(yè)用和軍用炸藥，可制造笑氣、煙火等．

（1）硝酸銨的物理性質(zhì)為______；

（2）如圖，當硝酸銨遇水一段時間后，U型管內(nèi)紅墨水______（填“左管高右 管低”或“左管低右管高”）

（3）銨根的符號為______；

（4）硝酸根中氮元素的化合價為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為_____；與B裝置相比，C裝置具有的優(yōu)點是_____。

（3）小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選擇_____（填字母， 下同）， 反應的化學方程式為_____；若用G裝置收集，氧氣從_____ 端通入。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一-種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置的組合是_____（填字母編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學用三個不同的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律如圖．他們的方法是：先將下圖裝置分別放在天平上調(diào)節(jié)至平衡，然后分別取下，甲、乙將試管中的液體與錐形瓶中的物質(zhì)混合，丙將氣球中的鎂粉倒入錐形瓶中充分反應后，再放入各自的天平上，下列結論你認為正確的是（　　）

A.甲、乙、丙三個都平衡；

B.甲、乙、丙三個都不平衡；

C.甲不平衡，乙、丙平衡；

D.只有乙仍然平衡

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