【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列表述正確的是( 。

A. 紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為可表示為:P+O2PO2

B. 水的化學(xué)式為H2O,可知一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子

C. 若用表示一個氮原子,則可表示為一個氮分子

D. 從鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子易失電子,鈉元素排在第三周期

【答案】D

【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為可表示為:4P+5O22P2O5,該選項書寫不正確;

B、水的化學(xué)式為H2O,可知一個水分子中含有2個氫原子和一個氧原子,不含有氫分子,該選項說法不正確;

C、若用表示一個氮原子,則可表示為2個氮原子,不能表示一個氮分子,該選項說法不正確;

D、鈉原子最外層電子數(shù)是1,反應(yīng)中容易失去1個電子,鈉原子核外電子層數(shù)是3,在元素周期表中處在第三周期,該選項說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文然后回答問題。

氫能源汽車

氫能汽車是以氫氣為主要能量的汽車。一般的內(nèi)燃機,通常注入柴油或汽油。氫能汽年有許多優(yōu)點,首先是干凈衛(wèi)生,氮氣燃燒府的產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境;其次是氮氣在燃燒時比汽油的發(fā)熱量高。近年來,國際上以氨為燃料的燃科電池受動機技術(shù)取得重大突破,而燃料電池汽車已成為推動氮經(jīng)濟的發(fā)動機,

氫氣可以通過電解水、水煤氣轉(zhuǎn)化等方法大量制取,而且不需要對汽車發(fā)動機進行大的改裝,因此氫能汽車具有廣闊的應(yīng)用前示,推廣氫能汽車需要解決三個技術(shù)問題:大量制取廉價氯氣的方法;解決氫氣的安全儲運問題:解決汽車所常的高性能、廉價的氧供給系統(tǒng)。隨著儲氫材料的研究進展,科學(xué)家們研制的高效率氮燃料電池,減小了氫氣損失和熱量散失。

我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破。據(jù)國內(nèi)媒體報道,現(xiàn)代FE氫燃料電池車亮相2017廣州車展,該車采用了第四代氫燃料電池技術(shù),內(nèi)部有三個同尺寸的儲氫罐組成,實現(xiàn)了世界最高的氫氣存儲密度,最大續(xù)航能力可達800公里。

(1)汽油、柴油是_________煉制的產(chǎn)品。(填一種化石燃料)

(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是________。

(3)氫燃料電池車的優(yōu)點是_______________。(答出一點即可)

(4)2017年廣州車展的現(xiàn)代FE氫燃料電池車還具有以下特殊的性能____________

(5)你認為氫能汽車具有廣闊的應(yīng)用前景的依據(jù)是____________。

(6)下列說法正確的是_______

A.目前,通過電解水獲取的氫氣價格昂貴

B.氫能汽車行駛時可將機械能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

C.我國在氫能源汽車的研究領(lǐng)域已取得重大突破

D.以汽油為燃料的汽車行駛時可向空氣中排放有毒氣體和煙塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、

D. 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:

A.測定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個條件 C.證明分子是不斷運動的

1C實驗中燒杯的作用是______

2A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______,該實驗成功的關(guān)鍵是(填序號)______。

裝置氣密性好 實驗前夾緊止水夾 紅磷過量或足量 冷卻到室溫后才打開止水夾

3B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1,請回答:

①寫出編號儀器的名稱:Ⅱ______.

②實驗室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為______(填裝置編號),實驗室制取的化學(xué)方程式為__________________________________________,收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是______。(填裝置編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O,請計算:

148g甲烷完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為多少______?(要求寫出計算過程)

2)在氧氣不足的情況下,甲烷不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的總質(zhì)量為208g,其中水的質(zhì)量為108g,則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中①的儀器名稱:______

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為______,實驗室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶經(jīng)過濃硫酸干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序為______(選填小寫字母)。

(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是______。

A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是______。

(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______(選填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制取黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如下:

回答下列問題:

1)木炭需要研成粉狀,是為了_____________。

2)黃銅的硬度比銅和鋅都__________(填大。

3)加熱時,發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3ZnO+CO2;②2ZnO+C2Zn+CO2;③______________(赤銅和木炭粉反應(yīng))。

4)氣體A中,除CO2外還會含有CO,寫出其中產(chǎn)生CO的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。

5)鑒別黃銅和黃金有多種方法,寫出一種鑒別方法:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?

(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3……

(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。

2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。

在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______。

寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

測得實驗結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL

反應(yīng)前玻璃管內(nèi)

反應(yīng)前注射器內(nèi)

反應(yīng)后注射器內(nèi)

40

30

18

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。

(實驗結(jié)論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內(nèi)進行。

2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。

3)燃燒后的產(chǎn)物______

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