9．加熱高錳酸鉀制氧氣，生成氧氣的質(zhì)量是高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的（　�。�
A．10%B．25%C．50%D．20%

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．

解答 解：高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，氧氣中氧原子個數(shù)是高錳酸鉀中氧原子個數(shù)的$\frac{1}{4}$，即生成氧氣的質(zhì)量是高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的$\frac{1}{4}$，即為25%．
故選：B．

點評 解答時不用進(jìn)行具體的計算，只要根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式找出高錳酸鉀和氧氣中氧原子個數(shù)比即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．按下列要求用化學(xué)式寫出有關(guān)反應(yīng)的表達(dá)式：
（1）軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）實驗室常溫制氧氣的反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是AB，屬于分解反應(yīng)的是DE，屬于氧化反應(yīng)的是ABC
A、氧氣+鎂→氧化鎂；B、硫+氧氣→二氧化硫
C、蠟燭+氧氣→二氧化碳+水
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
E、水→氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca鈣原子的個數(shù)為2，
（2）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，
（3）2H2CO3前一個“2”表示碳酸分子的個數(shù)為2；后一個“2”表示1個碳酸分子中含有2個氫原子
（4）CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有澄清石灰水溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克．下列推斷正確的是（　�。�
A．該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣B．該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳
C．該氣體一定只含有甲烷D．該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．吸附作用不一定是物理變化；錯（判斷對錯）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見表）．
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是在空氣中，只有鎂能和氧氣反應(yīng)
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是溶液的種類．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg、Fe、Cu（用元素符號表示）
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快，不易控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池，某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)用1.0kg98%的濃硫酸配制該稀硫酸．下列說法中正確的是（　　）
A．28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28：100
B．l.0kg 98%的濃硫酸可配制成3.5kg 28%的稀硫酸
C．配制該稀硫酸時，需加水3.5kg
D．配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的原因是（　�。�
A．能溶于水
B．密度比空氣的大
C．跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅
D．排放過量，易造成“溫室效應(yīng)”

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