19.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的原因是(  )
A.能溶于水
B.密度比空氣的大
C.跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅
D.排放過量,易造成“溫室效應(yīng)”

分析 根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變紅去分析;

解答 解:二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水結(jié)合成碳酸,碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變紅.
故選C.

點評 本題考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及指示劑的變色情況,酸使石蕊變紅,使石蕊變紅.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.加熱高錳酸鉀制氧氣,生成氧氣的質(zhì)量是高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的( 。
A.10%B.25%C.50%D.20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)已配平的化學(xué)方程式,4K2Cr2O4═4K2CrO2+2R+3O2↑,推測R的化學(xué)式為(  )
A.Cr2OB.CrO2C.CrO3D.Cr2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.品紅擴散的實驗證明了( 。
A.分子在化學(xué)變化中可分B.分子是在不斷的運動著的
C.分子是由原子構(gòu)成的D.一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.滅火的原理:(1)清除或隔離可燃物、(2)隔絕氧氣或空氣、(3)使溫度降到可燃物的著火點以下,三個條件只需具備一個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.試回答下列問題:
(1)自然界CO2的來源途徑有:石燃料的燃燒等(任寫一點).
(2)空氣中適量的CO2可以滿足植物光合作用需要和維持地球表面適宜溫度等;而空氣中過量的CO2則會造成溫室效應(yīng).
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑植樹造林等.
(4)為減少CO2的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論不正確的是(  )
A.反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7
B.反應(yīng)前后水分子數(shù)目增大
C.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子
D.兩種溶液混合后,鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.配平下列方程式
(1)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O              
(2)3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+1O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.鋁壺長時間煮水,內(nèi)有一層水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2],可選用鹽酸(填試劑名稱)采取少量多次的方法除去,所用試劑不能過多的原因是(用方程式表示)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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