2．甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法：用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體．甲烷氣體是無(wú)色、無(wú)味，比空氣輕，極難溶于水的氣體．
（1）本實(shí)驗(yàn)的氣體發(fā)生裝置可選用高錳酸鉀分解制氧氣（高錳酸鉀分解制氧氣或雙氧水分解制氧氣）的氣體發(fā)生裝置．
（2）甲烷氣體的收集方法可采用排水法 或向下排空氣法收集．

分析 （1）從制取甲烷氣體的反應(yīng)物是固體且需要加熱去分析；
（2）從甲烷氣體的密度和水溶性去分析．

解答 解：（1）由題目中可知：“用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體．”由于反應(yīng)物是固體且需要加熱，所以應(yīng)選擇高錳酸鉀分解制氧氣的氣體發(fā)生裝置；故答案為：高錳酸鉀分解制氧氣；
（2）由題目可知：甲烷氣體比空氣輕（可用向下排空氣法），極難溶于水的氣體（可用排水法收集）．故答案為：排水法      向下排空氣法．

點(diǎn)評(píng) 記�。簩�(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH ）     C．二氧化碳     D．一氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣，它們都含有碳元素．
（3）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃、高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）米飯是我們?nèi)偷闹魇常竺字懈缓臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類．
（2）煮飯用的水是硬水還是軟水？取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多，則證明是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
生活中降低水的硬度常用的方法之一是煮沸．
（3）用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素．如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起貧血．
（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色且有黑煙，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；油鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（5）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．書寫下列化學(xué)方程式．
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）木炭氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（5）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（7）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（8）分解過(guò)氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．燃燒100g含雜質(zhì)28%的鎂（雜質(zhì)不與氧氣反應(yīng)），最多可得氧化鎂多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不法分子常用金光閃閃的“假金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們，下列鑒別辦法錯(cuò)誤的是（　　）
A．加鹽酸B．測(cè)密度
C．加硝酸銀溶液D．看顏色
E．在空氣中充分灼燒   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．如圖表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是B，屬于單質(zhì)的是A，屬于混合物的是CD．
（2）有下列物質(zhì)：①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤液氮  ⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物
其中屬于混合物是①③⑥，屬于純凈物是②④⑤，屬于單質(zhì)的是⑤，屬于氧化物的是②④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是本學(xué)期學(xué)習(xí)中接觸的一些實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示，回答下列問(wèn)題．
（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體是氫氣．
（2）圖Ⅱ中的長(zhǎng)鎂條完全燃燒后，在石棉網(wǎng)上收集到的MgO質(zhì)量小于ag，其原因是鎂條燃燒生成的氧化鎂一部分?jǐn)U散到空氣中，該反應(yīng)符合（填“不符合”或“符合”）質(zhì)量守恒定律．
（3）圖Ⅲ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求．
（1）如圖中，甲是一個(gè)燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的外焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅．
（2）圖中乙的儀器名稱是量筒．在量取液體體積時(shí)，若視線偏高，則讀數(shù)將偏大．

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