18．汽車(chē)和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車(chē)制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材 料．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和有關(guān)信息回答問(wèn)題．                                                
（1）制造輪胎的橡膠是有機(jī)合成材料（選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”）．節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車(chē)身材料技術(shù)進(jìn)步的主動(dòng)力，下列使用了復(fù)合材料的是A
A．汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃（由無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成）
B．汽車(chē)車(chē)保險(xiǎn)杠使用的塑料
C．汽車(chē)防撞梁、車(chē)門(mén)等用的高強(qiáng)度鋼
D．汽車(chē)車(chē)架實(shí)驗(yàn)的鎂合金
（2）汽車(chē)輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金的硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好．
（3）信息一：地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號(hào)）．
信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示，其中的原因4Al+3O2═2Al2O3．
信息三：
 性質(zhì)
金屬		 導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)） 密度（g/cm3）
 銅 99 8.92
 鐵 17 7.87
 鋁 61 2.70
綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的鋁作為高壓輸電線，原因是導(dǎo)電性能較好，密度較�。ù鸪鰞牲c(diǎn)即可）．
（4 ）初中化學(xué)中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)得到常見(jiàn)金屬的方法有兩種：
一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)有FeCl2、ZnCl2（填化學(xué)式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金．已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn0+C02↑，請(qǐng)寫(xiě)出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

分析 （1）根據(jù)材料的分類(lèi)來(lái)分析；
（2）根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析；
（3）根據(jù)地殼中元素含量以及鋁的性質(zhì)來(lái)分析；
（4）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析．

解答 解：（1）制造輪胎的橡膠是合成橡膠，屬于有機(jī)合成材料；汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃是由無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成，屬于復(fù)合材料；塑料屬于有機(jī)合成材料；鋼和鎂合金屬于金屬材料；故填：有機(jī)合成材料；A；
（2）鋁合金與純鋁相比，硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好；故填：鋁合金的硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好；
（3）地殼中含量較多的五種元素為氧、硅、鋁、鐵、鈣，含量最豐富的金屬元素是鋁；鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁；比較三種金屬的密度與導(dǎo)電性能可知，鋁做高壓線的材料比較好，因?yàn)殇X的導(dǎo)電性能較好，且密度�。�
故填：Al；4Al+3O2═2Al2O3；鋁；導(dǎo)電性能較好；密度較小；
（4）鋅的活動(dòng)性大于鐵，鐵的活動(dòng)性大于銅，在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵不能置換氯化鋅中的鋅，能置換氯化銅中的銅，生成氯化亞鐵和銅，所以充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中一定含有氯化鋅和氯化亞鐵；在高溫的條件下，碳能將氧化鋅還原為金屬鋅，同時(shí)生成二氧化碳；在高溫的條件下，碳能將氧化銅還原為金屬銅，同時(shí)生成二氧化碳；故填：FeCl2、ZnCl2；C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑；C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答：

（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是Fe．可能的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）若在常溫下乙是氣體，則X是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，A～G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、C、D、G是不同類(lèi)別的物質(zhì)，A俗稱(chēng)燒堿，D溶液中有藍(lán)色的硫酸鹽，B是光合作用的原料，E為紅色粉末．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：DCuSO4，EFe2O3，GFe．
（2）按物質(zhì)分類(lèi)，C屬于酸（選填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）；C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，F(xiàn)具有還原性，可作還原劑，請(qǐng)寫(xiě)出F的另一種用途：做燃料．
（4）若A溶液能使指示劑變成紅色，則選用的指示劑為無(wú)色酚酞（選填“紫色石蕊”或“無(wú)色酚酞”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
目的		除去銅粉中少量的鐵粉檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為CO2鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥證明氯化鈉溶液和稀鹽酸
方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃看外觀加紫色石蕊試液
方案二加稀鹽酸加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一． 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．對(duì)于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施
D．油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、輪穀廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐�。痴n外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)13456
取樣品質(zhì)量（g）31.031.031.031.031.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.090.0120.0150.0180.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0a0.30.50.6
（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收O2、H2O，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）a的數(shù)值為0.1．
（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4．
（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉的原子序數(shù)為11B．鈉原子核外有3個(gè)電子層
C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見(jiàn)．如圖是某廠商設(shè)計(jì)的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
（1）鄰二溴苯屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物“）．
（2）鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個(gè)數(shù)比為3：2：1．
（3）236g鄰二溴苯中含溴元素160g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母，下同）．

（2）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．
（3）將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡逸出．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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