9．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．可以用木炭代替紅磷
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷一定要過(guò)量
C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
D．進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$

分析 紅磷燃燒生成五氧化二磷，木炭燃燒生成二氧化碳；
為了耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷應(yīng)該足量；
氮?dú)獠蝗苡谒�，不能燃燒，不支持燃燒�?br />空氣中，氧氣約占空氣總體積的五分之一．

解答 解：A、用木炭代替紅磷時(shí)，木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣被二氧化碳?xì)怏w取代，會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、為了耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷應(yīng)該過(guò)量，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余體積的五分之一，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．現(xiàn)有20℃時(shí)400g10%的食鹽溶液，向該溶液中再加入多少g食鹽，可使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論組合正確的是（　　）

①水是由氫氣和氧氣組成；②CO2與水反應(yīng)生成碳酸；
③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；④氧氣能支持燃燒．
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．
計(jì)算過(guò)程：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%＜38%，
結(jié)論：此廣告為虛假?gòu)V告．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）：①氧氣不純；②鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有清理干凈等．
（3）小紅對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，并對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系進(jìn)行了如下探究．
 實(shí)驗(yàn)操作 
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		 
 解釋與結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星 ①分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號(hào)寫(xiě)出鐵燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，產(chǎn)生的火星越多
 實(shí)驗(yàn)②：取直徑0.20mm，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是使集氣瓶中的氧氣充分耗盡；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種難溶于水或不燃燒不支持燃燒；
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出下列各元素符號(hào)或符號(hào)表示的意義
氮N  磷P 汞Hg  氬元素Ar4個(gè)氮原子4N兩個(gè)鈉離子2Na+地殼中含量最多的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體，C是空氣中含量最多的氣體，B在A中燃燒發(fā)出白光，放熱，同時(shí)只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．試判斷A、B、C是何物質(zhì)，請(qǐng)將它們的化學(xué)符號(hào)填在空格內(nèi)．A是O2；B是C；C是N2．（填化學(xué)符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．說(shuō)出下列數(shù)字2的含義
①O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
②2H氫原子的個(gè)數(shù)為2；
③Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
④$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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