【題目】對比相同數(shù)目的S和S2-兩種微粒，下列說法不正確的是( )

A. 它們屬于一種元素 B. 它們的核電荷數(shù)完全相同

C. 它們的質(zhì)量基本相同 D. 它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同

【答案】D

【解析】A、硫原子得到2個電子形成硫離子，S和S2-的質(zhì)子數(shù)相同，它們屬于同種元素，故選項說法正確；B、硫原子得到2個電子形成硫離子，S和S2-的核電荷數(shù)相同，故選項說法正確；C、1836個電子的質(zhì)量等于1個質(zhì)子的質(zhì)量，故原子得失電子后，微粒的質(zhì)量基本不變，故選項說法正確；D、最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4支試管中分別盛有相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，將A、B、C和鋅四種金屬分別同時放入其中。小明將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通圖（如下圖所示），每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體。

（1）A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序可能是 。

（2）B是常見金屬，寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖完成下列問題：

(1)20 ℃時，取100 g A物質(zhì)的飽和溶液，將溫度升高到35 ℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____________(填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)要將A從它的飽和溶液中結(jié)晶出來，最好采取_______________的方法。

(3)而要將B從它的飽和溶液中大量析出，最好采取____________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是

A．c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C．ab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1>m2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

(1)以上三位同學(xué)中描述的是溶液特征的是________同學(xué)。

老師接著問：“你們還想知道什么？”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎？”

李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

陳軍回答：“影響固體物質(zhì)在水中溶解快慢的因素有哪些？”

(2)如果用實驗回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：________、________。

(3)針對李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是________物質(zhì)的溶解度曲線。

(4)針對陳軍的問題，老師以食鹽溶于水為例，設(shè)計如下方案：

變量：是否攪拌。

方案：向甲、乙兩個燒杯中分別加入同溫度等體積的水，再分別加入相同質(zhì)量粉末狀的食鹽；攪拌甲燒杯，乙燒杯靜置。

現(xiàn)象：甲燒杯中的食鹽先溶解完。

結(jié)論：攪拌比不攪拌溶解得快。

請你模仿老師的方案，再探究一種影響因素：

影響因素

實驗方案

預(yù)期的實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________________

__________

___________

_________

(5)請再探究一種因素并填在下面表格相應(yīng)的空格處：

影響因素

實驗方案

預(yù)期的實驗現(xiàn)象

結(jié)論

_______________

_____________

_______________

___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒，這些現(xiàn)象說明

A．分子始終做無規(guī)則的運動

B．分子之間存在間隙

C．分子之間存在引力和斥力

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是四位同學(xué)對生活中的化學(xué)現(xiàn)象進行探究后的描述，其中不正確的是( )

A. “純堿”其實不是堿，屬于鹽類

B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

C. 純堿既可從內(nèi)陸湖中提純，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D. 用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具的性質(zhì)是(　　)

A. 不支持燃燒 B. 容易燃燒 C. 氣態(tài)時密度比空氣大 D. 容易汽化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？三位同學(xué)為探究此問題進行了下列實驗：

（1）甲同學(xué)取10mL10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如甲圖所示．本實驗選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是_________________________________________________。

（2）乙同學(xué)按乙圖裝置進行實驗，其中的澄清飽和石灰水的作用是__________________。

（3）丙同學(xué)按丙圖實驗，可以根據(jù)_____________的現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的。

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