【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下圖操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液


A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.溶液質(zhì)量相等

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

【答案】A

【解析】

步驟一，將甲中100ml溶液轉(zhuǎn)移50ml溶液到乙，此時(shí)甲乙兩燒杯中溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量均相等，且均為飽和溶液；步驟二中向乙燒杯加入50ml的水，改變了乙中溶液質(zhì)量，溶劑質(zhì)量，但沒有改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量，且乙由原來的飽和溶液變?yōu)榱瞬伙柡腿芤�，甲則無變化。

A、向乙燒杯中加入50ml水，改變了乙中溶液質(zhì)量，溶劑質(zhì)量，但沒有改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量，故甲乙燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量仍然相等，故A選項(xiàng)正確；

B、向乙燒杯中加水后，改變了乙中溶液質(zhì)量，甲乙兩燒杯溶液質(zhì)量不同，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、向乙燒杯加入50ml的水，甲無變化，仍為飽和溶液，乙由原來的飽和溶液變?yōu)榱瞬伙柡腿芤�，�?/span>C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、向乙燒杯中加入50ml水，乙中水增多，溶劑質(zhì)量被改變，甲乙兩燒杯溶劑質(zhì)量不同，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)，請回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_____。原裝置中添加塊狀大理石時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)先將錐形瓶_____，再放入固體；添加稀鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從_____（填儀器a的名稱）倒入錐形瓶至_____。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

②改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)二：①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）；

②裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 同樣可以降低水的硬度

B 冰塊與水的性質(zhì)完全相同

C 比原裝置得到的蒸餾水更純

D 利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題：

（1）在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應(yīng)_____________，各反應(yīng)物和生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為________

（2）濕法煉銅___________________，溶液顏色變化為________

（3）甲烷燃燒_____________，該反應(yīng)_______（填吸熱或放熱）

（4）加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________，生成的氣體可用_________試紙檢驗(yàn)

（5）用石灰乳吸收二氧化硫_________________，生成鹽的名稱為________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）的穩(wěn)定物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），回答下列問題。


（1）若A是磁鐵礦的主要成分，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，D的類別是_____。

（2）若B的俗名是蘇打，固體C易潮解。反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：_____，A的一種用途是_____。

（3）上述（1）和（2）過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題

（1）此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：___________；

（2）綜合如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是：_________ ，將第四朵花用吹風(fēng)機(jī)烘干，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_________________。

（3）二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng) 寫出溫室效應(yīng)增強(qiáng)的危害（一條）：___________， 緩解溫室效應(yīng)的措施（一條）：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置已久的NaOH溶液,同學(xué)們估計(jì)此瓶NaOH可能變質(zhì)了,于是同學(xué)們針對(duì)于此瓶NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出猜想]小明的猜想:該NaOH溶液沒有變質(zhì)。

小紅的猜想:該NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

探究一:小明設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小明結(jié)論

方案一

取適量NaOH溶液樣品于試管中，然后滴加2滴酚酞試液

_____

NaOH溶液沒有變質(zhì)

方案二

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

探究二:小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小紅的結(jié)論

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴CaCl2溶液

_______

NaOH溶液已變質(zhì)

（評(píng)價(jià)與反思）

同一樣品為何兩位同學(xué)得出的結(jié)論相反?他們請教老師,老師指出:小明的方案一是錯(cuò)誤的,方案二正確但需在試劑用量上加以改進(jìn)。

小明的方案一錯(cuò)誤的原因是_______。

小明按老師的指導(dǎo)對(duì)方案二進(jìn)行了改進(jìn),果然根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出了與小紅同樣的結(jié)論。

小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（拓展）NaOH溶液必須密封保存,其密封保存的原因_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是 a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中不正確的是( )


A.0℃至tl℃之間時(shí)，a的溶解度大于b的溶解度

B.在t1℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，析出的b晶體比 a 晶體多

D.tl℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組把一定量的銅和鋁放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過濾，得到濾液和濾渣。請回答以下問題:

（1）若濾液為藍(lán)色，向?yàn)V渣中滴加鹽酸時(shí)________________（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生。

（2）若濾液為藍(lán)色，濾渣中可能有_________________；

（3）若濾液為無色，請解釋反應(yīng)后濾液質(zhì)量比原混合溶液減少的原因_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。


（1）實(shí)驗(yàn)一:集氣瓶底部水的作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二:傾倒二氧化碳時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)三:試管中裝有氫氣，該操作的目的是________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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