【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。


（1）實(shí)驗(yàn)一:集氣瓶底部水的作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二:傾倒二氧化碳時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)三:試管中裝有氫氣，該操作的目的是________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

【答案】吸收二氧化硫，防止污染空氣 燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅 不能燃燒也不支持燃燒 檢驗(yàn)氫氣純度，防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸 紅

【解析】

(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味，污染空氣的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣；

(2)由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時(shí)，下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，故填寫：燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅；

該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故填寫：不能燃燒也不支持燃燒；

(3)由圖可知，該實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，目的是防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸；

(4)由圖可知，實(shí)驗(yàn)四的試管a中，反應(yīng)物是碳和氧化銅，高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，故填寫：紅；

(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，故填寫：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下圖操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液


A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.溶液質(zhì)量相等

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題:

Ⅰ.如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_________________。

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是______________。

（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>________________的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是___________(寫出一條即可)。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈 ③加入藥品 并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導(dǎo)管。正確的操作順序是_______(填字母 )

A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤

（3）若要除去氧氣中混有的水蒸氣，氣體應(yīng)從F裝置的____(填 a或b)端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問題：


（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為：_____（填字母)，若用該裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為____________________________。要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選_______________________（填字母)。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用固體氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，氨氣極易溶于水。那么制取該氣體的發(fā)生裝置為 _________（填字母)，收集氨氣應(yīng)選用_________（填字母)。

（4）用 C 裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿的方法是：_________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硬水不僅對(duì)健康造成危害，而且會(huì)給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，其他成分不參與反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下：

請(qǐng)按要求填空：

（1）用_____區(qū)別硬水和軟水。

（2）步驟②中加的堿的化學(xué)式是_____；步驟③過濾操作中用到玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟④中加入適量稀鹽酸的目的是_____，若鹽酸過量對(duì)氯化鈣固體的純度_____（選填“有”或“無”）影響。

（4）步驟⑤是利用_____的方法得到氯化鈣固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，興趣小組同學(xué)稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中，將80 g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng),生成的氣體全部逸出）:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

30.5

48.5

68.1

88.1

（1）樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為多少g。

（2）計(jì)算該石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____________。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)游碼 D 添加砝碼

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ________。

（4）如果量水時(shí)采用仰視讀數(shù)，將導(dǎo)致配成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原計(jì)劃偏_____（填“大或小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：


（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____________；

（2）從微觀角度分析，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是______________；

（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)，在該反應(yīng)中（填：“是”或“不是”）__________________催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）3個(gè)五氧化二氮分子_________________。

（2）硫離子____________________________。

（3）碘酒中的溶劑______________________。

（4）銨根離子中氮元素的化合價(jià)_________________。

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