遵義市新農(nóng)村建設(shè)如火如茶,許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈。關(guān)于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是
A.鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料 B.硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素
C.燈泡中填充氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活來源于生活,服務(wù)于生活.
(1)天然氣的主要成分是 (寫化學(xué)式).
(2)在廚房把飯做好后,關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅,火焰熄滅的原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:Ca(HCO3 )2
CaCO3 + CO2 ↑+H2O .下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca(HCO3)2 受熱
|
...
A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)。
【查閱資料】
① Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl
② 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2↑+ H2O
③ Ca(HCO3 )2 易溶于水。
④ CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現(xiàn)象(表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)):
NaHCO3 | Na 2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁 | 有渾濁 |
1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁,有微小氣泡 | 有沉淀 | |
5% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁,有大量氣泡 | 有沉淀 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號 | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn) 1 | 向 2 支試管中分別加入少 量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液,再分別滴加鹽酸 | 2 支試管中均有氣泡產(chǎn)生 | |
實(shí)驗(yàn) 2 | 向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量Na 2CO3 或 NaHCO3 固體,分別加熱一 段時間 | Na 2CO3 受熱時Ⅱ中無明 顯現(xiàn)象 NaHCO3 受熱時Ⅱ中出現(xiàn) 渾濁 | |
實(shí)驗(yàn) 3 | 向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加 5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn) 1 中, NaHCO3 與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn) 2 中,試劑 a 為 。
(3)實(shí)驗(yàn) 3 中, NaHCO3 與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3 + CaCl2
【反思與評價】
+ + H2 O 。
(1)實(shí)驗(yàn) 2 中,加熱 NaHCO3 后,試管Ⅰ中殘留固體成分可能為 (寫出所有可能)。
(2)資料④中,NaHCO3 溶液與 CaCl2 溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁、未觀察
到氣泡,原因可能是 。
(3)用 2 種不同的方法鑒別 Na 2CO3 和 NaHCO3 固體,實(shí)驗(yàn)方案分別為:
① 。
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.?中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D.?中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化工生產(chǎn)中需要對原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:[來源:Zxxk.Com]
回答下列問題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由 不能用硝酸鋇溶液,會引入新的硝酸鈉雜質(zhì)無法出去
;
(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是 向上清液中滴加氯化鋇溶液,看是否有沉淀生成
;
(3)操作③的目的是 使鋇離子完全沉淀
,③、④操作順序能否交換,其理由是 不能,得不到濾液
;
(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說明理由 不嚴(yán)密,過量的碳酸鈉沒有除去
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或 (填物質(zhì)類別)。
(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表 的前面。
(3)圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有 條。
(4)寫出一個符合反應(yīng)④的方程式 。
(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列 (兩種物質(zhì)序號)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4 B.KNO3 C.Ba(OH)2 D.NaOH
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是,堿溶液中都含有 (填微粒符號)。
43.(4分)以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生成硫酸鉀和氧化鐵(鐵紅顏料),其主要流程如下,請認(rèn)真觀察工藝流程,回答下列問題:
(1)鐵紅的化學(xué)式是 。
(2)FeSO4能與NH4HCO3反應(yīng)生成FeCO3、(NH4)2SO4、H2O和CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3,反應(yīng)后逸出的氣體是 。
(4)沉淀池中溶質(zhì)有KCl、K2SO4、H2SO4,還含有 。
44.有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。
(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是 g;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
作為一名中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全防范意識。下列說法正確的是
A.食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用
C.發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)
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